承德第八中学毕业证样本(2)

学校提倡和支持教师参加各类培训和外出学习。启动了青年教师的成才工程和骨干教师的名师工程，鼓励教师参加各级各类公开课比赛。2002年-2003年有一批省、市、区学科教学骨干，在省、市公开课和优秀论文评选中多次获奖，2002年就有6科获市一等奖，三科代表市参加了省里竞赛并取得优异成绩。在6名省级骨干教师和市区骨干教师的带动下，深入开展教科研，努力提升教学 水平，在八中已蔚然成风。

即定时间、定地点、定活动内容、定中心发言人。每学期对教研活动和组长手册、教师教研学习笔记进行检查和评比，并列入教师年终考评。教研活动的原则是：长远课题与近期学科活动相结合；解决教学实际问题与理论探讨相结合；教研课题与师资培训相结合；校本研究与走出去请进来相结合。教研活动内容主要包括：常规教学活动研究；文化课与专业课协调发展的研究；中高考研究及其它课题研究等。在学科组的基础上，成立了备课组。通过同头备课，集思广益、资源共享，积极落实并深入探讨分层教学等理论和实际问题，努力探索出适合八中校情学情的教 学策略和模式。对学生“多鼓励，少指责”，“允许学不好，但不允许不学”。讲课抓纲靠本，狠抓基础教学，低起点、小步子，稳中求快，以此来提升学生的自信心和学习兴趣。

采取在抓好高三年级工作的同时，下大气力抓好基础年级工作。高一年级抓好学习兴趣和学习习惯的培养，各学科面向全体学生打好基础。高二年级突出能力培养与训练，让大多数学生各科成绩稳中求升。从抓考风考纪入手促良好学风、校风的形成。学校还积极探索建立科学的教师评价机制，并在实际操作中不断完善。通过每学期的学生评教活动，反馈教师教学功效并增强其教书育人的自觉性。

体音美特长生专业教学，还没有可借鉴的教材，学校组织专业教师，参照外地教学经验并结合本校实际，编写了《承德八中体音美专业课教程（实验稿）》，并在两年的教学实践中逐步得到了完善和细化。八中借庙办学的特 定环境，《论语》的研究——国学教育与语文教学的探讨课题，责无旁贷地落在了我校语文组的肩上。通过一年多的教学实践，作为八中的校本课程，已基本成熟。 [3]

承德市第八中学高考一直保持较高的升学率，为各级各类高校输送了大批艺术人才。08年高考，二本以上上线率为52.09% ，全市二本上线率平均14.46%，实现 连续五年二本以上上线率保持在50%以上。08年6月30日《承德日报》、《承德晚报》同时发表了“承德高考成绩揭榜”、“承德市“2008年普通高考情况通报”，对学校艺术特色教育给予了充分肯定。[2]2011年学校高考报名214人，上本科线146人，本科上线率 68.2%，上重点本科（本科一批）122人，重点上线率57%。160名艺术、体育类考生，在省外和省联考专业测试中100%上线；艺术、体育类考生在 文化高考中上本科线128人，上线率80%，上重点本科线（本科一批）121人，上线率75.6%，专科以上上线率100%。