石家庄第五十七中学毕业证样本(2)

针对学生中存在的实际问题我们还利用主题班会等机会进行矫正教育、礼仪教育等教育。[1]

该校教学管理制度完善、注重教科研队伍建设，在教师队伍建设方面，实施教师专业发展的“五个一工程” ，即一种读书学习的习惯、一种行之有效的教学方法、一种校本教研的模式、一种自己独特的教学风格、一种和谐、融洽的师生关系。

该校学生多来自于周边城中村，大部分学生学习基础较差，没有良好的学习习惯。为此我校在课堂教学方面动脑筋、想办法，逐渐摸索出一套适合我校实际的教学模式：（1）实行农村学校构建“衔接、预防，整体进步”的教学模式，（2）制定“低起点、小台阶、小密度；抓基础、重落实；反复抓、抓反复” 的教学思路。实行课本工程和分层次教学。在初中各科教学中推广，取得了很好的效果。

学校先后被评为“全国教育科学‘九五’国家教育部重点研究课题学校家庭、社区三结合传统美德教育系统实验研究先进单位”、“全国教育科学‘十五’国家教育部规划课题中华民族传统美德教育实验研究先进单位”等。[1]