辛集中学毕业证样本(2)

? 关心群众生活，无条件地为人民服务，密切联系群众，与群众同甘共苦，是中国共产党的优良传统，学校自创建之日起，便紧紧抓住这个法宝，纳入教育计划，作为培养学员的一项重要内容，要求学员树立革命的群众观点，身体力行，要求干部、教师以身作则，做学员的表率，学校建立关系村，师生建立关系户，多次帮助当地村民收秋收麦、抗旱、播种、除草、灭虫等，1948年秋天，都大营村民给学校送来一块刻有“学不忘民”四个大字的木扁，这是学校光荣历史的见证，是校训“学不忘国，学不忘民”的真实写照。
? 民主革命时期的著名教育家陶行知先生，在1926年写的《我的教学观》一文中，从以下几个方面，明确提出其办学思想：
? “学校以生活为中心，……以学生全人全校全天的生活为中心的才算是活学校”。
? “学校是师生共同生活的处所，他们必须是共甘苦。甘苦共尝才能得到精神的沟通，感情的融洽。……师生共同生活到什么程度，学校生气也发扬到什么地步，这是丝毫不可以假借的。”
? “学校的生活是社会生活的一部分。学校不是道士观、和尚庙，必须与社会息息相通”。
? “学校生活是社会生活的起点，远处着眼，近处着手，改造社会环境要从改造学校环境做起。全校师生应当以美术的精神共同改造学校环境，凡应当改造的一丝一毫都不能放过才能表现真精神”。
? “生活即教育”，“社会即学校”是陶行知“生活教育理论”的核心。河北辛集中学建校初期，师生员工在艰苦的战争年代为国为民同甘共苦，与社会生活息息相通，自力更生，建设校园，将生活、社会和教育融为一体，是“生活教育理论”的一个实实在在的典型。
? 艰难困苦的创业历程，磨炼了早期“辛中人”的意志，铸就了“自强不息、奋发进取”的校魂，形成了颇具“辛中”特色的文化底蕴：辛集中学是一所无钱而有精神的学校。有了这个坚实的基础，一代又一代“辛中人”牢记“学不忘国，学不忘民”的校训，在不同历史时期，继承和发扬光荣传统，在经受多次重大考验中，学校取得新的进步与发展，逐渐形成了“团结、严谨、求实、奋进”的良好校风。

第三?辛集中学的经历
? 1949年12月2日，本校易名为“河北省立辛集中学校”，进一步走向正规化，在由“队”改“班”的基础上，分年级设初、高中，同时改革考试招生制度，本校独立组织笔试为主口试为辅的考试，分设教导处、总务处和各学科教研组，面对国家急需各行各业建设人才、高等学校急需优秀生员的现实，学校领导明确提出，认真贯彻执行党的“普通中学培养德、智、体、美全面发展人才”的教育方针，“生活即教育”的重心转移为以“教学为中心”安排学校的整体工作，各科教学试行前苏联教育专家凯洛夫《教育学》确定的教学模式。建校初期的“自强不息、奋发进取”精神，逐渐内化、迁移，形成了“三勤奋”（领导勤奋工作、教师勤奋教学、学生勤奋学习）、“四认真”（认真备课、认真讲课、认真辅导、认真批改作业）的良好教风、学风和工作作风。?