承德县第一中学毕业证样本(4)

（8） 德育管理目标：从行为教育向人格教育转化。

（9） 校园建设：传承百年文化，融入生态艺术。

承德一中新校区(1张)承德一中新校区位于承德市教育园区，与承德民族师范高等专科学校、河北旅游学院、承德石油高等专科学校三所大学毗邻，占地205亩，总建筑面积7.5万平方米，规模为容纳在校生3600人。建有行政办公楼、教学楼（3栋）、实验楼、图书馆、体育馆、学术报告厅、生活服务中心、学生公寓（3栋）、教师公寓、国际部十四个单体建筑，2008年9月投入使用。

目前，有在职教职工259人，在校生3100人，教学班72个，实行寄宿制管理，小班化教学 (分为30人班制和45人班制)。

新校区的设计理念源于我国传统教育的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）。布局及建筑形态的外在展示，体现对中华美德的传承和百年老校历久不衰的精神内涵。以教学区为中心，生活区、国际交流区为副中心围合体育活动区的品字形功能区块。整体布局形成四重对称空间：校门内礼仪广场与行政办公楼、高二教学楼形成一重对称空间，以庄重、和谐的建筑景观组合隐喻“礼乐”之意；以高一、高三教学楼统一的建筑形式形成二重对称空间；以全对称的图书馆立面及其中间具有强烈的引申意义的“智慧之门”形成三重对称，与前面教学楼一起喻指六艺中的“书数”；穿越图书馆后的体育场形成的四重对称形式隐喻“射御”。通过“六艺”的寓意体现了现代教育体制下学生全面素质提高的含义。

新校区外形结构状如琵琶，设计上以琵琶古曲《阳春白雪》清新流畅的旋律、活泼轻快的节奏，冬去春来，万物向荣的初春意向对学校的未来寄予美好的希望。

学校坚持以文化治学为理念，以提高发展质量为核心，以促进学生学习终极发展为目标，坚持以人为本，以团队为元素的组织文化建设的方向，逐步形成一种有序的、可预期、可控制、可持续的战略管理体系，促进学校健康、高效、和谐地发展，旨在借助所有科学技术和社会进步，帮助每一个人增进知识和智慧，并为他们具有自由、充分、和谐、持续地学习和发展的能力提供一切需要。

基于这样的办学理念，新校区的教育功能更多地融入了适用性、超前性、人性化元素，为人的发展提供了充分必要条件。设有“二加一”教室、阶梯教室、当前阅览室、创新试验室；室外设有标准塑胶运动场、篮球场、排球场，另外，体育馆内还设有室内篮球场和攀岩设施等。整个校园南秀北雄，湖边垂柳，水上虹桥，铭石翠柏，白桦绿地，体现出自然和人文的和谐统一。

1. “二加一”教室：全校108个教室，供72个教学班使用。“二加一”教室即两个平行班之外再共同拥有一个“公共教室”，教室将配备电脑，目的是实现课程“网络化”。教师首先将大量的与本节课有关的辅助性资料、素材、教案、练习题、试题、图示、答案进行整合整理添进课堂网络系统。使其成为“学案”。其次，老师把课程分成“三段式”，第一段时间（20分钟）用于讲；第二段时间（15分钟）用于自学、答疑；第三段时间（5分钟）共享。前20分钟讲完课后，可能有的同学已完全听懂，另一些同学还有疑问，听懂同学可在余下时间到网络课堂去学习，有疑问同学听老师继续解答，最后5分钟时间留给在网络学习的同学“讲”（亦可分小组）以实现知识共享。第二，方便“走课制”。主要为3+X高考的新课程实施做准备。第三，有利于实现“分层教学”。“分层教学”，就是在基础课之外增加“扩展课”或“模块课”，扩展课是要求承担此种课程教师在原有基础上将课程深化拓宽或加细加宽。将课程分成A、B、C三个层次，让学生根据自己强弱学科需求自由挑选课程；“模块课”就是将课程分类，如外语分成科技、文学、环境、经济等，数学分成三角、函数、导数等专题上课，为学生提供“补修”机会。第四，为“小组”学习提供课堂。