石家庄启明中学毕业证样本(2)

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生。校舍俨然，高楼林立，错落有致，整洁优雅。学校总投资二千五百余万元，按照江苏省现代化中学建设标准设计，建设配置，标准化的教室，实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、多功能室，宿舍、餐厅、浴室国、高标准田径运动场等，应有尽有、高备先进，功能齐全。是莘莘学子理想的求知佳境。师资队伍办学以来，校领导把师资队伍建设当作头等大事，校长亲自把关，面向全国诚聘教坛精英，凡入必试，惟才是举、宁缺勿滥，并实施严格的考核、奖惩机制，形成较为科学的约束机制和激励机制，最大限度调动教师的积极性。经过八年多的优化组合，培养锻练，启明中学形成了一支拥有一百九十余人结构合理、素质优良、爱岗、敬业、相对稳定的教师队伍。教师学历合格率100%,其中全国特级教师1人。正是因为有了这支优秀队伍，才使学校的教育教学具备了强大的实力。办学成绩在各级领导和社会各界关爱下，启明中学教育教学质量稳步提高，成绩骄人，自2000至今，在新沂市初中、高中历次教学质评中，都取得了较好的成绩。02、03、04、05、06年连续五年高考应、往本科上线近百人；高一、高二质评考试成绩名列前茅；高二年级计算机考试合格率均居全市前列，在各级、各类学科竞赛中获奖达560余人次，参加国家级综艺大赛获奖达110余人次。02年我校优秀高三毕业生王荣会同学被同济大学录取，04年我校高三应届毕业生姜丽文、王艳同学分获新沂市高三文科第一、第二名；06年高二学生张桐考入东南大学少年班（全省仅两人）。办学特色特色一：管理深入，班级管理四深入即班主任深入班级；深入食堂；深入宿舍；深入学生思想。实行班主任实行坐班制，即班主任除自己课务外，在班级坐班不少于四节课。学校建立了“校领导班子――班主任――值日教师”严格三级管理模式，分管领导、值日教师轮流住进学生宿舍，加强管理，防范偶发事件；实行帮扶制度，即科任老师与基础薄弱学生实行“一帮一”制度，提高学科成绩，不放弃任何一个学生。 　　特色二：务实求真，启明中学做事不张扬、不作秀，韬充养晦，勤练内功。教学上，实施“两代三实”的方略。 　　特色三：崇尚和谐，即同学之间，师生之间，同事之间，干群之间坦诚相待、和睦共处互相尊重。开展了“倡荣斥耻、团结友善、秩序优良、安全稳定”为内涵创建和谐校园争先活动，增强了学校凝聚力，亲和力；增强师生员工安全感和归属感。河北省定州启明中学所属地区：河北省 　　学校性质： 　　学校级别： 　　学校类型：中学 河北省定州启明中学