桂林全州县第二中学毕业证样本(3)

灾难教育不仅是一门从娃娃抓起的课堂必修课，还是一门人生的必修课，而且也是一门凝聚民族自信心的重要课程。灾难教育不仅是一门与“逃生”有关的学问，更是一门帮助学生认识生命的学问。在日本、美国等一些灾害频繁发生的国家，把灾难警示纳入国民教育体系，除了对成人进行防灾教育，还从娃娃抓起，把逃生技能列为幼儿必修课。许多国家都规定，中小学生每年要参加一到两次防灾避难演习，会定期举办活动纪念大的灾难。
灾难与挫折是最好的教育。从某种意义上来说，灾难教育的程度体现一个国家的文明程度。而国家文明程度和国民防灾减灾素质的提高，首先需要从普及灾难教育开始。
灾难教育是一项专业的而复杂的系统工程，涵盖了防灾、减灾、预防事故的发生和良好心理素质的培养、爱国主义教育等内容。这就需要把灾难教育制度化，积极主动地利用天灾警示孩子；进行系统、规范的科学教育与训练，包括意识、知识、技能的训练；还需要学校、家庭、社会的通力配合；开设防灾课程；加强学生的灾难教育、生存教育和挫折教育，让学生充分认识生命的内涵，懂得认识生命、欣赏生命、尊重生命进而珍惜生命，从灾难中认识自然规律，学会顺应自然，努力与自然和谐相处，不断提高防灾能力，趋利避害，并把灾害中迸发的以爱国主义为核心的民族精神，成为学生长久的精神价值坐标。
欣喜的是，“现实版”的灾难教育让孩子“长大”了。连日来，不少家长都发现，在纪念汶川特大地震一周年活动后，许多子女比以前懂事了，变得关爱他人、敬畏生命，开始领会学会感恩、铭记住施与和付出这些传统美德的真正意义。