高校挖人大战愈演愈烈 “孔雀”缘何“东南飞”(2)

此外，教育部要求中西部高校要“有所为有所不为”，聚焦重点和优势，加快形成办学特色优势，对传统学科专业进行更新升级，集中建设好优势特色学科专业群，构建与本校办学定位和办学特色相匹配的学科专业体系。

“大家的重点要转移到以上方面来，而不是将学校专科升本科、职教转普教、特色变综合。以后来商量这三件事，请大家免开尊口。”陈宝生就曾明确表示。

实际上，近年来，我国中西部高等教育的整体面貌得到了明显改观。“十二五”期间，“一省一校”高水平大学建设项目使14所高校获得了56亿元中央财政支持，“千名中西部大学校长海外研修计划”支持1012名中西部高校领导走出国门开阔视野，“贫困地区定向招生专项计划”重点面向中西部地区参加全国统考的农村籍考生实行定向招生，近5年间累计招收学生27.4万人。

“在看到成绩的同时，也要清醒地看到，我们当前仍然存在差距和不足。”陈宝生表示，“十三五”期间，教育部将会同国家发展改革委和财政部继续围绕提高人才培养质量、提升服务发展能力两个重点开展工作，强化人才、体制机制和投入三项保障，支持中西部高等教育加快发展。

西部高校更需多方改革

为了防止一些高校人才的流失，2017年1月，教育部办公厅更是发布了《关于坚持正确导向促进高校高层次人才合理有序流动的通知》。如何才是人才合理有序的流动？

重庆大学新闻学院院长董天策认为，在个人层面，人才从西部到东部，收入增加，生活条件改善，能够更好地发挥专业优势与能力，取得更大的学术成就，这自然是理性的，是合理的。

因此，要让西部高校的人才留下来，甚至要引导东部高校的人才向西部流动，必须进行多方面的改革。

“首先，西部高校要提高人才在学校发展中极其重要的认识，加大对人才尤其是高层次人才的支持力度，提高人才待遇，改善办学环境，创造人尽其人的氛围，爱才惜才。其次，要改善西部高校的区位劣势，国家应加大对西部高校的支持力度，加大国家财政转移支付的力度或额度，以此缩小西部高校与东部高校的经费差距，从而为西部高校留住人才、引进人才以及在办学经费上均提供有力的支持。”董天策说。

不然，由于西部地方政府财政往往难以提供相应的配套经费，东西部高校的经济实力只能越来越大，从而使西部高校在竞争中永远处于劣势，让引导人才尤其是高层次人才的合理流动，就只能是一句空话。