梧州第十五中学毕业证样本(2)

在市委市政府的关心和支持下，学校在按市教育局的布置，于2004年秋招收四个初一年级教学班且按时开学。一期工程投入达3000多万元。总建筑面积达13728平方米的教学区，可同时容纳40个班级进行多媒体教学，并配备了舞蹈室、实验室等功能室。学校招生规模已从首次招生的4个班，发展到目前的20个班，秋季开学时，还将达到26个班，教职工近90人。三年来，学校点缀了多姿的绿色景观，增设了上档次的饭堂等配套用房，教学设施也不断完善，十五中已日渐成为周边群众认可并向往就读的学校。

梧州市第十五中学在未来的办学过程中，将为实现“创特色，争一流，办名校”的办学目标而努力。为此，学校将坚持“理念先进，方向明确，管理有序，特色鲜明，人际融洽，环境优美”的办学理念。 1）学校的工作思路： 落实“以人为本，德育先行，教学优质，科研兴校”的办学方针，以“以学习为动力，以变化为起点，以发展为主题，以进步为标志，以创新为灵魂”的办学宗旨，努力把学校办成“让学生成才，让家长放心，让群众满意”的一流名牌学校。为此，学校除了继续努力抓好基础设施建设外，将尽快开展并逐步推进五大工程建设：德育先行工程、教学质量工程、队伍建设工程、网络化建设工程、制度化建设工程。 2）校训、校风、教风、学风、干风: （1）校训：诚信 奉献 博学 创新 （2）校风： （3）教风：身正 学高 爱生 敬业 （4）学风：尊师 务实 慎思 博取 （5）干风：清正 廉洁 严谨 奉献 3）学校办学特色： 学校以“尊重人、发展人、完善人”为办学思路，牢固树立“以激励师生的发展为本，全面深化素质教育”；在教育上坚持“低起点，小坡度”的原则，致力于培育学生在行为习惯上的“与众不同”；在教学上以“高质量、轻负担”为目标，致力于培养学生在学习习惯上的自主意识和终生教育所必须的良好思维品质及学习方法。 4）学校管理方略： 制定“依法治校，质量创校，科研兴校，创新强校”的管理目标，切实贯彻“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人”的管理模式，以“制度管理与情感管理相结合，民主管理与自主管理相结合”为管理方略。 在具体管理过程中做到：工作有标准，制度健全；事情有人做，分工明确；检查看细节，考核严格；教评相结合，奖惩分明。 5）、具体教学理念： （1）学习为本：在学习中变化，在变化中学习；今天的学习方式就是明天 的生活方式。 （2）学生为本：学生的主要任务是学习，同时必须健康快乐的成长。要努力使学生的智慧、个性、创新、能力等方面全面发展。 （3）教师为本：要以师为贵，教师是学校办学的主体，是学校的主人，更是学校争创一流的主力军。要建设一支“艰苦奋斗，吃苦耐劳、无私奉献”的阳光教师队伍。 （4）学校为本：质量是学校生存之本。学校是师生共同学习、生活、成长的地方，要努力构建学习、研究和交流的平台，全面提升学校教育教学的品位。 （5）发展为本：发展是第一要务，特别要完善人的发展。要做到一切为了学生的发展；一切为了教师的发展；一切为了学校的发展。 （6）素质为本：提升教师从事教育事业的质量；提升学生在校学习、生活的质量。 （7）创新为本：创新是一个民族的灵魂，是一所学校发展的不竭动力之源。培育师生的创新意识、创新能力。