梧州高级中学毕业证样本(2)

梧州高中不仅继承了传统的办学模式和特点，更有凸显现代化的办学思路和超前的教育理念。“让教育与社会联网”，“高质量办学，大课堂教育”，这两句话高度概括了梧州高中先进的办学理念和鲜明的办学特色。

陶行知先生的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的理论就是当前教育改革发展的方向，也是素质教育的重点组成部分，更是新课程改革的目标。而我校一直坚持倡导的办学理念——“让教育与社会联网”就源于陶行知的这一教育思想。

在此基础上，我们把陶行知教育思想与新课程改革紧密结合起来，开展了形式多样、丰富多彩的课程、课堂改革活动，积极开展综合实践活动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，有力推进课程和课堂教学改革。

学校立足于校本教学研究基地建设，全面实施信息技术构建现代教育新型大课堂的战略，以改革课程设置为突破口，压缩必修课时，开设了融学科性、兴趣性、研究性于一体的选修课，多渠道、多层次地促进学生综合素质的全面发展和提高，坚持走“大课堂教育”之路，把学科知识的学习、学生素质的培养、学生身心的健全和社会、家庭、学校密切地联系起来，形成学校、家庭、社会“三位一体”的立体教育网络，走出了一条富有“梧高特色”的教改之路，展现了 “理念兴校”、“质量强校”、“改革活校”的独特风景。

梧州高中的领导班子不待扬鞭自奋蹄，“以质量求发展，以特色求突破”，努力加快教育现代化建设的步伐，显示出勇于开拓、敢于创新的本色，树立了梧州高中的名校品牌。现任校长黎钜锋是广西数学特级教师、广西优秀教师，2011年荣获“全国五一劳动奖章”，他理念先进，作风民主，充满朝气，锐意改革；李其斌书记是广西历史特级教师、广西“五一”劳动奖章获得者，他思想开放，勇于开拓，经验丰富。整个校级领导班子平均年龄48岁，年富力强，素质高，能力强，团结奋进，敢于创新。

梧州高中重视加强教师队伍建设，以教研组和年级组为培训的基本单位，形成了“多头多点”的“名师工程”培训网络，培养和引进了一批优秀青年骨干教师，有相当一批教师在梧州市乃至自治区教育界享有声望，成为本学科领域的专家和学科带头人。他们思想活跃、治学严谨，着眼于学生能力、素质的培养，致力于教材、教法和课程的改革，形成了层次高、教法精、思路活、善创新的教学风格。

截止至2014年9月，学校有60个教学班，学生3392人，有教职员工219人，专任教师208人。其中有特级教师5人(市本级高中有在职特级教师共6人)，高级教师55人，中级教师70人，全国优秀教师1人，全国五一劳动奖章获得者1人，广西五一劳动奖章获得者2人，自治区园丁工程A类人才5人，国家级骨干教师和自治区骨干教师8人，市学科带头人16人，广西“21世纪园丁工程”各级骨干教师有45人，有28位教师取得硕士学位或研究生学历，还有35人参加研究生课程进修班学习并获得结业证书，有相当一批教师在梧州市乃至自治区教育界享有声望，成为本学科领域的专家和学科带头人。梧州高中承担的科研课题形成系列，现有国家级课题5项，省级重点课题6项，市级重点课题4项和校级课题6项，参与课题的教师占教师总人数的80%。目前，4个国家级课题和4个自治区级重点课题已经通过国家和省级专家的鉴定，圆满结题。