成都中医药大学成人教育学院毕业证样本(2)

院长：祝捷

成都中医药大学成人教育学院主持成教院工作，主管行政、科研、人事、经费、招生、继续教育等工作，协管自考、院庆工作。分管招生与学生管理办公室。协助完成教院其他工作。

党总支书记：方晓明

主持成教院党务工作，主管党务、共青团、学生、工会、教代会、综合治理、保密与稳定等工作。分管“民族地区卫生发展十年行动计划”（卫生人才部分）项目。协助完成教院其他工作。

正处级调研员：王子寿

主管自考、院庆等工作，协管人事、经费、继续教育工作。分管继续教育办公室。协助完成教院其他工作。

副院长：李科生

主管学历教育工作、网络信息、档案管理等工作。协管行政，科研工作。分管学院办公室、学历教育办公室。协助完成教院其他工作。

学院坚持学历教育与继续教育并举，业余（半脱产）教育与脱产教育共存的教育发展模式。坚持办学规模与教学质量并重，加强质量监控，实行教考分离，主要课程统一命题，统一考试，统一评卷。不断改善教学条件，保证教学质量。

学院按照市场需求，适时调整专业结构。大力扶持特色学科，发展优势专业，扩大专业适应面，形成了合理的学科专业结构与布局，为招生和毕业生就业奠定了基础。

为培养高素质应用型、技能型管理人才，学院坚持高起点、高质量、高标准、严要求的原则，配备经验丰富、责任心强的专职教授、教师、班主任和生活管理员。学院依托名校形成了雄厚教学力量，还聘请名牌高校的教授、副教授任教，同时也引进业界具有丰富教学经验和行业背景的专家、学者、企业高管等，形成三位一体的师资体系，保证了学院办学理念、教学水平、课程体系达到国际化标准。

在教学管理方面，采取了一系列有效措施。例如成立学术委员会、教学指导委员会、教学督导与评价委员会和教学督导组，进一步完善教学管理制度，规范了管理程序；深化教学改革，试行分级教学和弹性学制，为学生个性发展和创新能力培养提供优越的条件；积极推进多专业证书制，增强学生就业与创业的竞争力；加强英语、计算机、护理等应用性较强课程教学改革。精简课时，强化基础训练和实践性教学环节等，切实提高了教学质量，取得了显著成效。

在教学方法与改革方面，充分体现人才培养的时代特征，努力实现教学手段现代化，积极尝试网络教学。为学生自主学习创造了良好条件。

严格考试管理，改革考试制度。例如取消补考，建立重修制度；打破考试与考查的界限，建立闭卷开卷、面试、口试、实验报告、读书报告等多形式考试及管理办法；打破校内外考试的界限，鼓励学生参加国家各类考试，成绩合格者该课程可在校内免试，并计算学分。