青岛大学师范学院毕业证样本(5)

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（基本修业年限：四年）

创建于1985年，该年开始招收二年制地理教育专业学生，2000年开始招收四年制地理科学专业学生。本专业的毕业生主要从事基础教育阶段的地理教学工作。本学科专业共有教师和实验人员8人，其中副教授6人，高级实验师1人，实验师1人；具有博士学位的2人，具有硕士学位的4人，硕士及以上学位人员占75%。

本专业设置在师范学院，以为基础教育提供合格的师资为主要培养目标，同时也向地理科学和相关专业攻读硕士学位输送合格人才。根据培养目标，本专业除开设大学通识教育课程外，主要开设教育学、心理学、学科教学论等教育类课程以及自然地理学、人文地理学、区域分析与规划、地图与测量学、遥感、地理信息系统等地理学科课程。主要的实践环节有野外实习、自然地理学实验、教育实习等。

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（基本修业年限：四年）

教育技术系现设有教育技术学教研室、计算机基础教研室，教育技术学本科专业和课程与教学论硕士学位授权点，其中课程与教学论硕士点设有课程与教学论原理、信息技术教育两个学科研究方向。现有教职员22人，其中教授1人，副教授5人，讲师15人，博士1人，具有硕士学位者8人。

全系设有视听媒体技术实验室、多媒体技术实验室、计算机硬件技术实验室、计算机软件技术实验室、计算机实验室，总面积600余平方米，教学仪器设备资产600多万元。在校生160人，2005年4名首届教育技术学专业毕业生考取了北京师范大学等校的研究生。

教育技术系注重文、理、艺术综合的办学特色，在教学与科研的理论创新与实践探索中，即将形成了一支学风严谨、作风踏实、研究方向明确、学术特色明显并且文理兼容、力量搭配合理的学科队伍。

教育技术系的特点是人新设备新，没有悠长的历史，只有无限的未来，我们迫切需要一大批有事业心的优秀分子去创业。

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（基本修业年限：四年）

应用心理学属文理交叉学科，专业教育中注重培养学生扎实的心理学理论素养和学科专业技能，使之能适应更高水平学习的需求和基层学校、社区、企事业单位的心理学相关工作要求。迄今为止，毕业生展现了良好的适应能力，约1/4的毕业生进入国内外高校和研究机构深造，有1/3进入中小学校、企事业单位和部队从事心理健康相关工作。

心理学系拥有较完备的教学科研支持架构：

①建有青岛大学心理学实验室，下设基础心理学、脑电、生物反馈、心理测评等子实验室，已列为“中央与地方共建特色优势学科实验室”建设项目；

②学院所属心理健康研究中心、自闭症儿童康复研究中心等研究部门也依托心理学系设置，为之配备了心理咨询室、团体辅导室等基础设施;