沈阳师范大学教师专业发展学院毕业证样本

沈阳师范大学教师专业发展学院毕业证样本、报到证样本、档案、学位证样本等。

教师专业发展学院，是沈阳师范大学顺应国际教师教育潮流，主动适应基础教育改革发展需要，实现教师教育战略转变，促进教师专业发展，协调校内外教师教育资源，集教师教育职前培养、入职教育、职后研训于一体化，培养本科和研究生层次的教师教育专业人才的二级学院。

学院于2005年113月组建。现有学前教育、初等教育、人文教育与科学教育4个本科专业；有发展与教育心理学、学前教育二个硕士学位授予点；有数学、物理、生物、化学、计算机、思想政治六个课程与教学论方向硕士学位授予点；有承担教师教育专业本科教学的教育学、心理学、艺术教育三个教研部；有基础教育理科实验室、微格实验室、基础教育信息中心、教师教育网站；有教师教育研究所、学科与课程论研究所、儿童发展与教育研究所、卜月工作室。学院涵盖了教育学、心理学、人文、科学、艺术等多种学科门类，保证该校教师教育在高水平的学科平台上得以迅速发展，学院除行政办公室，还设有教师教育职业技能办公室，负有教师普通话教学与测试、教师资格认证等职能。

学院有一支教学、科研能力强，学科结构优化，年龄结构、职称结构合理，学术成果丰富的师资队伍。现有教职工70人，其中教授13人，副教授28人，高级职称占75%，讲师及以下职称的教师17人；有博士、博士后及在读博士13人，占教师总数的19%；获硕士学位31人，占教师总数56%。聘请国内、省内高等教育和基础教育知名专家、教授为客座教授、兼职教授近10人；聘任省内中、小、幼教学拔尖人才和优秀教研员为师范生专业导师百余人，形成了基础教育优秀资源进入职前培养过程、基础教育新课程改革进入教师教育课程内容，整合优质资源，打造合格教师、特长教师和专家型教师的鲜明特色，满足为基础教育培养创新人才的需要。

在新的发展征程上，学院全体教职工励精图治、与时俱进。以科学发展观为指导，以深化教师教育改革为中心，以教师专业化为导向，以素质教育、培养创新人才、服务基础教育为宗旨；以学科建设为主线，以提高教师教育质量为根本，以优化教师教育资源、建设高素质教师队伍为重点，推进教师教育人才培养模式改革，构建多层次、多元化、特色化的教师教育新格局，使该院在发展规模、质量、层次和结构上全面适应基础教育和教师教育改革与发展的需要。