义乌宾王中学毕业证样本(4)

学校的辐射功能日益增强。宾王教育共同体工作扎实推进，收效明显。先后举行了三次共同体工作会议，开展了六次送教下乡活动，基地学校派出3们教师到三所乡下学校支教，16位优秀教师与共同体乡下学校形成“1+1师徒结对”。2007年下学期，先后接待郑州中原区和玉环县两个教育考查团，介绍学校的共同体经验和成绩。全年在该校举行市级以上活动20多次，接待外县市参观、访问达30多次，学校美誉度日益增强。

学校在国际、国内教育合作交流方面迈出了可喜一步。在金衢十一校的基础上，该校的教育合作交流向杭州、上海等发达地区延伸。2007年暑假成功组织师生赴英国夏令营，效果不错。每个学期邀请两位外教在初一、二年级执教口语，提高学校的国际化水平。2007年上学期，开创性地举行外国师生来校进行文化交流活动，新加坡泉原中学共有29名师生来校为期一周的文化交流活动，双方增进了了解，增加了友谊，反响良好。

如果把学校的所有教育教学手段比喻为“水”的话，那么，这些“水”的根本目标则是托起学生这只“鹅”，让这只“鹅”全身洁白地展现在世人面前。

为此，宾王中学学校根据寄宿制学校的特点和学生的思想状况，以行为规范养成教育和民族精神教育为重点，努力提高青少年的公民素养、思想品德和心理素质。

学校以创建德育特色学校为载体，以“自我管理、自我教育、自主学习、自主发展”为内容，开展了形式多样的养成教育。开学初组织新生学习《中学生守则》、《一日常规》；在场站部队的支持下，参与一周的军训活动和内务整理训练，自理、自律能力得到培养和提高。积极开展“节能减排我行动”的综合实践活动，各班组织师生积极参与，制作展板，评出相应等级；从就餐浪费问题入手，狠抓落实，收到很好的效果。学生的寝室纪律、就餐秩序、活动队列逐步做到“静、齐、快”，校园环境卫生越来越好，受到大家好评。一些兄弟学校也前来参观取经，被评为义乌市住校生管理先进单位、创建工作紧抓不懈，被评为金华市卫生先进单位，学校食堂荣获义乌市卫生管理A级食堂的荣誉称号。

学校充分利用每年三月份的学雷锋活动月，积极开展学习雷锋的先进事迹，举行主题班会，深入社区为民做好事。结合“迎奥运”，深入开展礼仪教育，主题班会，演讲比赛和读书征文等活动，通过活动。学校还积极开展环境教育活动，组织学生参加环保社会实践活动、上街宣传环保知识、向家长发环保小册子等，学校被评为金华市绿色学校。

学校的团、学生会等学生组织日益健全，自主教育、自我管理能力不断提高。学校经常组织团员前往德育基地和实践活动基地活动，清明节扫墓，开展文明劝导活动，到敬老院献爱心活动，与新加坡泉原中学的文化交流等活动，使学生们增长了才干，扩大了视野。在北京奥运会开幕式义乌市中学生观摩团的8名成员中宾王中学就占了5名。