上海海洋大学水产与生命学院毕业证样本(7)

二、发展中的营养饲料与生理系在水产养殖学科定位

我校水产养殖是国家级重点学科，随着人们生活水平的提高，对水产品的质量和产量的要求也逐步提高，水产养殖呼唤高效生态的健康养殖，这一发展趋势决定了营养饲料与生理系在水产养殖学科的重要地位。其原因：（1）水产动物饲料日益成为水产养殖发展的第一要素。水产养殖中最重要地技术要素为四大要素：水，种，饵，病。水是前提，种是载体，饵是物质基础，水产生产的第一要素。（2）我国水产饲料发展和现状决定了其科研教学的重要性。饲料工业发展促进养殖水平提高，但仍需发展。

学校和学院在水产养殖学科的发展的规划和实施方案中，对营养饲料与生理系的发展已形成共识，认为本系教科研平台的建设和团队建设，直接关系到学校水产养殖国家级重点学科发展的水平,特别在水产动物营养与饲料行业快速发展的今天，营养饲料与生理系应活跃在我校产学研发展的前沿。

三、科研方向和相关情况（见下表）

表：营养饲料与生理系科研优势方向发表文章和科研项目统计

发表论文数

科研课题数

备注

营养饲料与免疫方向,１８０余篇,４０早期青鱼,后期鱼虾,生殖与内分泌,１００余篇,２０个,早期鱼,后期,虾蟹,营养繁殖学,８０余篇,２５个,主要集中蟹类,

四、系工作重点

1、办好本科专业和研究生教育

2、建好师资队伍和科研团队

拟保持和形成如下三个相对稳定的科研团队：

1）配合饲料研究团队

2）营养繁殖学研究团队

3）生理和内分泌干扰素研究团队

3、搭好科技平台，促进产学研发展

根据营养饲料学科的特点，在营养生理系层面上重点建设“两个研究实验室”和“一个转化服务平台”，即 饲料分析与检测实验室， 饲料机械与加工实验室和 水产动物营养与饲料研究所。

4、凝聚科研方向，多出科技成果 目标重点凝聚在蟹类研究方面，兼顾虾和鱼的研究，在此基础上我们提出“两只蟹，两条虾，两条鱼”，力争通过集成申报大项目，在3~5年内出具有较大影响力的科研成果。

两只蟹：三疣梭子蟹，中华绒螯蟹

两条虾：克氏原螯虾，日本沼虾

两条鱼：鳗鲡（黄鳝），银鲳

遗传育种系

水产种质资源与遗传育种系现含水产种质资源研究室、遗传育种与生物技术教研室。

水产动物种质资源研究室是由李思发教授创建，是我国水产界成立最早的种质资源研究室。主要从事水产动物的种质资源和种苗工程研究，即借助形态学、养殖生物学、细胞遗传学、生化遗传学、分子遗传学和数量遗传学的理论、方法和技术手段，在群体、个体、细胞及分子水平上，研究我国水产动物的种质特性，建立水产动物种质的鉴定标准和技术方法，并在种质研究的基础上，进行种质创新、保护等工作。20世纪80年代，该研究室率先开展了“长江、珠江、黑龙江鲢、鳙及草鱼种质资源研究”，开创了我国水产动物种质资源研究的先河。此后，种质资源研究对象也从“四大家鱼”拓展到中华鳖、团头鲂、罗非鱼、彩鲤、中华绒螯蟹、青虾、三角帆蚌、缢蛏等。在种质创新方面，已育成了团头鲂“浦江1号”、“新吉富”罗非鱼、“康乐蚌”等新品种。与此同时，水产动物种质资源研究室还为我国水产种苗工程建设和水产原良种体系建设的出谋策划，积极为我国水产原良种场规划、建设、种质检验服务。