湛江师范学院外国语学院毕业证样本(4)

为基础教育服务是本专业建设的宗旨。通过调查研究中小学对于英语师资的社会需求的变化，我们对教学计划、教学大纲、课程设置、教学内容、教学方法做了相应调整，增加教育类、专业教育和教育技能类的课程，旨在提高师范生的综合素质，培养他们成为能应对信息时代挑战的应用型人才。

加强基础训练，拓宽专业口径

为了适应素质教育和 21 世纪外语人才培养的需要，我们对人才培养模式进行了一系列改革，拓宽了普通师范类外语专业的口径，改善学生的知识结构，能力机构和素质结构，构建合理的专业平台，以满足社会对复合型外语人才的需求。从扎实的基本功，宽广的知识面，较强的能力和较好的素质等方面，认真设计本专业的培养目标和规格，拓宽现有外语专业教育口径。合理设置课程模块，强化现代教学理论及教育技能的训练，加强专业理论知识和基本技能的训练，减少必修课时，扩大选修课时，以适应并促进学生个性发展。

狠抓学术科研和学科建设

英语课程与教学论是我校所获得的广东省普通高等学校重点扶持学科“课程与教学论”的四个研究方向之一，包括三个领域，是国内外外语教学领域的研究重点：（ 1 ）第二语言习得研究；（ 2 ）外语教学法研究；（ 3 ）中小学英语比较教育研究。 牛道生 教授、 刘津开 教授 和程可拉 博士等都分别获得有关的国家级、省级项目，并出版多本相关的专著及教材，发表了多篇学术论文，在全国高校有一定的影响，在广东省同类院校占领先地位。

充分发挥英语教育专业的地理优势

我校是建国以来广东省三所师范院校之一，是粤西地区长期稳定的中小学英语教师培训基地。粤西地区幅员辽阔，有数千所中小学校，英语教师数量短缺，质量（学历结构）低于全国大部分地区的水平。省教育厅考虑到我校的战略地位，始终对我校给予重视和支持，并在政策和资金投入方面给予优惠。在省厅和我校的大力支持下，本专业在近几年中有了长足的进步，在我省同类院校中处于领先地位，尤其在英语课程与教学论研究领域在全国也有一定的影响。 我们不断加强大学为社会服务的功能，重视社会对继续教育的需求。从 1981 年开始招收英语专业专科函授生至今，我们本专科层次的面授点遍布粤西和珠三角，为提高国民的英语素质、提高在职教师的学历和水平、提高我校的办学效益做出了重大贡献。

利用现代化教育技术，进行大学英语教学改革

最近，我校获得教育部高等教育课程改革项目，被确定为教育部大学英语教学改革试点学校。本实验的总体目标是改变传统的教学模式，充分利用现代教育技术，构建个性化的大学英语教学模式，大面积提高我校的大学英语教学质量。 我们的大学英语教学质量不断加强，开展了分级教学、双语教学、以学生为中心的课堂教学改革等一系列英语教学改革。四、六级英语通过率也逐年提高．