株洲工学院毕业证样本(3)

学校辖有16个教学院（部）以及1个独立学院（科技学院）；有21个硕士学位点，其中一级学科2个，具有工商管理硕士（MBA），艺术硕士（MFA）和高校教师在职攻读硕士学位授予权。具有55个本科专业，25个专科专业；现有全日制在校生34504人，其中硕士研究生452人。拥有国家级特色专业4个，省级特色专业12个，省级重点专业8个，国家级精品课程3门，省级精品课程15门，省级基础课示范实验室6个，省级优秀实习教学基地9个。2001年以来，学校共承担国家级教改项目12项，省部级教改项目43项；编写教材111部，其中3种教材获得省部级以上奖励，15部教材为 “十一五”规划教材。获省级教学成果奖40项，国家级教学成果奖2项。学校与株洲高科技企业——时代集团建立了省级联合培养研究生的创新基地，在广东省建立了东莞包装学院，作为学校在沿海地区的实践教学基地和人才服务窗口。学校面向全国27个省（市、自治区）招生，毕业生受到社会广泛认可，近三年就业率一直保持在湖南省高校前列。

学校始终把科学研究作为提高核心竞争力的关键，逐年加大对科学研究的投入，科学研究整体水平逐年提高。目前，学校有17个研究所（院），3个省级重点学科，4个省部级重点实验室， 6个省部级研究基地（含技术中心）。近4年来，公开发表学术研究论文9243篇，其中被SCI、EI、ISTP收录646篇；共承担国家863项目、国家自科和社科基金项目36项，省部级科研项目714项，实现了湖南省自然科学奖一等奖零的突破；横向项目104项；获国家级科技进步奖4项，省部级科技成果奖30项，专利57项，近3年来可支配科研经费近亿元，科研工作的大力开展为提升教师学术水平、提高人才培养质量起到了积极的推动作用，为我国包装工业现代化建设、长株潭“两型”社会建设、湖南新型工业化建设起到了引领和支撑作用。

学校十分重视教学工作，始终把人才培养质量放在第一位，并形成了鲜明的办学特色。一是坚持以正确的办学思想和科学的办学定位为指导，着力提升以优势学科、特色专业、高水平师资队伍和高水平科技创新平台为标志的办学核心竞争力，不遗余力地为包装行业发展和地方经济建设提供人才和智力支撑，为我国包装人才培养和包装科技创新做出了重要贡献。二是创建了“3+1”人才培养模式，着力培养学生的创新精神和工程实践能力。学校按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的应用型人才培养目标要求，坚持以学生成人成才为核心，以校内实验室、实训基地、第二课堂和校外实习基地为支撑，优化人才培养方案，深化课程体系改革，产学研密切结合，形成了鲜明的人才培养特色，受到了社会广泛赞誉和充分肯定。教育界对我校的“3+1”人才培养模式也给予了高度评价，以“3+1”人才培养模式为主要支撑的教学改革成果“现代包装人才培养的研究与实践”获2002年湖南省教学成果一等奖、2005年教育部教学成果二等奖；“以提升本科学生实践能力和创新精神为核心目标，加强实践教学基地与改革的研究与实践”获2006年湖南省教学成果一等奖，“与社会和市场互动式的艺术设计人才培养与教学改革”获2004年湖南省教学成果二等奖，“高校电类专业第二课堂建设的探索与实践”获2006年湖南省教学成果二等奖等一系列奖项。