枣庄科技职业学院毕业证样本(3)

学生是学校的主体，而教师则是学校的支柱。师资力量是决定高职院校竞争力的核心要素，教师队伍的水平直接决定了综合办学水平。专任教师的质量、结构和“双师型”教师的比例决定着高职院校师资力量的强弱。枣庄科技职业学院实施人才强校战略，“树名师、创名校”，打造高素质的教师队伍，以高层次人才培养、引进为重点，采取激励措施，鼓励教师进修，不断提高学历层次，实施“人才强校”和“名师工程”，重视学科带头人和学术骨干队伍的建设，定期组织优质课评选、多媒体课件设计比赛、学科带头人选拔，教学优秀奖评选等活动，积极开展学术交流与合作，聘请一定数量的客座教授到校任教，选派优秀骨干教师出国研修，同时学院倡导教师从事科研工作，坚持以科研带动教学，积极引导教师参加科技服务，生产实践和社会服务活动，提高教师素质，2012年，师资结构有了明显改善，师资水平有了明显提高，拥有一支治学严谨，学识渊博、技能高超的高水平的师资队伍，学院现有教职工680人，专任教师428人，其中，教授、副教授、高级讲师以上职称的203人，研究生74人，“双师型”教师所占比例为67%，有力地保证了教育教学水平和质量的提高。

职业教育的基本属性决定了教学工作必须以实际应用为目标，以职业能力培养为宗旨。枣庄科技职业学院积极推进教学改革，构建以实践教学为主线的教育教学模式，调整知识结构和课程，形成了以综合素质培养为目标，以应用能力和技能培养为主线的课程体系和实训体系，同时不断加强精品课程建设，积极推行“双证制”，把职业资格认证和技能鉴定认证的要求贯穿到整个教学和实训过程，培养了学生的实践能力和创新能力。

学院十分重视校外实训基地的建设，不断拓宽校企合作的渠道，开辟了滕州机械行业实习基地、华东煤炭院校实习中心、枣庄市立医院、滕州中心人民医院等校外实习基地35个，学院为企业提供技术指导和业务培训，企业接受师生实践锻炼，优先接受优秀毕业生就业，形成了良好的合作关系。学院先后投资1000万元装配了数控加工中心、PLC实验室、全自动生化分析仪、彩超、仿真人体等大型设备，极好地满足了专业技能训练，模拟操作和实习、实践锻炼，各专业的实习实训课开出率为100%，充分地体现了职业技术教育的特色。

开放性、多样性、共享性是一所现代职业学院所要具有的特征。枣庄科技职业学院开展了广泛地国际交流与合作，先后有美国、日本、德国、韩国等国家的专家到学院参观访问，并与韩国闻庆大学、澳大利亚爱恩国际教育集团、滕州市中心人民医院签署了联合办学协议，实行“3+2”中外合作培养模式，共同培养机械制造、医护等专业具有国际水准的学生，走出了开放性办学的新路子。