淄博师范高等专科学校毕业证样本(4)

理科实验室于2005年4月在原淄博师范实验室基础上建立，2006年9月迁往新校。理科实验室是全校基础实验教学和教师科研的中心场所，拥有优越的实验条件、先进的实验设备和管理模式，现有设备总值约500多万元，并在2006年10月通过了省高校办学条件验收评估，下设三类实验室：化学实验室：包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、教师科研实验室等；生物实验室：包括植物学、动物学、生物学、生化、微生物和一个开放实验室等；物理实验室：包括力学、电学、热学、光学、近代物理和一个开放实验室等。

理科实验室拥有一支高水平的教学、科研、管理队伍，有专职管理人员7人。实验室在数理科学系雄厚的科研实力和师资力量的支持下，正逐步向集教学、科研和创新为一体的综合性实验室发展。

2007年4月荣获“山东省高校思想政治教育工作先进集体”称号，2006年5月，“高等数学”被评为省级精品课程。在2006－2007学年度获学校先进集体、党建工作先进单位、先进基层党组织、红旗团总支、教学工作状态评估第二名、科研工作状态评估第一名，在2005－2006学年度获学校先进集体、党建工作先进单位、先进基层党组织、红旗团总支、教学工作状态评估第一名、科研工作状态评估第一名。

信息科学系成立于2004年5月，拥有一支学历、年龄、职称结构比较合理的，具有一定学术水平和丰富教学经验、敬业爱岗的师资队伍，现有专任教师23人，兼职教师11人，其中教授1人，副教授6人，研究生24人。校外兼职教授1人。信息科学系实验实习设施完善，现有机房10个，高性能品牌微机700余台，有多媒体实验室、软件实验室、硬件实验室、网络实验室等校内实践教学基地和五处校外实践基地，是全国计算机等级考试指定考点。

信息科学系坚持以市场和专业需求为导向，形成了“注重内涵发展，提高教学质量，坚持专业强系”的办学思路，通过加强教学基本功和专业技能训练，全面提高学生的综合竞争力，毕业生受到用人单位的好评，专升本升学率连续几年保持在全省前列，2011年专升本录取率达到38.3%，远远高于全省专升本平均水平。

近几年来，信息科学系承担省级以上课题、精品课程等4项，教师优秀教学成果20余项，公开发表论文40余篇，其中核心期刊12篇，出版专著和参编教材6部。4人被评为省、市教学能手、优秀教师等，学生参加各类活动获奖200余人次。信息科学系2005－2010连续5学年被评为教学工作先进单位、党建工作先进单位，2006－2008两学年被评为科研工作先进单位等。

学前教育学院前身为淄博师范教科研组，2004年学校升格为专科学校，5月学校机构调整，建立教育科学系，2012年改称学前教育学院。在校学生2728人，以学前教育专业为主，着重培养掌握系统幼教基础理论和全面教育技能，具有良好艺术素养的幼儿教师和幼教管理人员。下设课程研究所、学前教研室、教育心理教研室、语数外教研室、艺体教研室，分别担任校系的相关教学研究工作。学前教育学院一方面需要完成学前教育专业教学任务、实现全人教育的办学理念，另一方面又担负着全校教育类和心理类课程的教学工作。而且是学校对大学生进行思想教育和心理健康教育的人才基地和理论研究基地，并努力发挥理论人才的优势，为学校教学、科研和学生管理政策的制定献计献策。学前教育学院已形成了较完整的教学和科研体系，形成了文理渗透、优势互补、理论与实践密切结合的办系特色。