铁岭卫生职业学院毕业证样本(2)

2007年，在铁岭市委市政府的大力支持下，开始筹建新校区并制定升专计划。

2008年，铁岭市卫生学校护理专业被辽宁省教育厅评为“省级品牌专业”。

2009年6月10日，在铁岭市委、市政府的大力支持下，学校新校区在铁岭凡河新区奠基开工。

2010年3月，经辽宁省人民政府批准升格为铁岭卫生职业学院。

铁岭卫生职业学院校区设计理念，来源于对高职院校建设发展趋势的敏锐洞察以及对校区基地现状环境的深刻解读，具体构思从以下三个方面展开：

开放的校区：

铁岭卫生职业学院运动场学院位于铁岭市凡河新城，区域内拥有众多的国际化高新产业和物流中心，北侧毗邻新城区的主要景区——凤冠山公园。南距新区核心景观如意湖仅3公里，良好的社会及城市资源为学院校区提供了具有国际化的开放视角。学院东侧和北侧与新区的高校校园隔街相望，实现了区域空间的内在联系及教学文化设施的社会化共享。

生态的校区：

学院校区南近如意湖，北依凤冠山，环境山清水秀，地貌地势平坦，视野开阔，周边建筑形态丰富，大自然的恩惠为在此地营造出一座生态和谐的校园提供了得天独厚的优越条件。因此，学院校区设计在最大限度上发挥原有地势形态的特征，并利用现有地貌，塑造出一个尺度宜人的中央水系，不仅使校园环境更为优雅，更与新区“北方水城”的总体生态定位高度和谐。

人文的校区：

学院校区设计将学院的人文精神，建立在对可持续发展的校园文化的认同和一系列可体验的、知性建筑空间的营造这两个基本层面上。尺度宜人的中央水系设置，在延续用地现状生态的同时，净化师生的身心，营造出一片优雅的书香氛围。

开放式的中心绿化，将东西两侧校园空间紧密地联系在一起，营造了一个充满文化气息的开放式的空间节点。文化展廊在一个单一的步行交通动线中，注入了个性化的维度，中心广场、学院院落则提供了一系列勤学善思的激励空间。

学院现有教职工438人，其中专任教师223人，硕士研究生30人，具有高级技术职称110人，占专任教师总数的58%，双师型教师47人，此外还有46位各教学医院的医学专家作为兼职教师，完全能够满足高职层次教育教学的需要。学院有着优秀的科研队伍，本着“以科研带教学，以教学促科研“的方针，积极开展科学研究，承担多项国家、省、市级科研项目，被辽宁省职业技术教育学会授予“优秀科研集体”。

铁岭卫生职业学院宋大卫教授，研究生学历，硕士学位，教授。1985年调入铁岭市卫生学校，2003年毕业于沈阳师范大学。先后任物理教研室主任、文化课科科长，现为教学副院长、学院督导考核委员会主任，辽宁省职教学会理事，全国中职教材建设指导委员会专家。在学院专业建设、学科建设和教学改革与管理等方面做出了较大的贡献，曾被辽宁省教育厅授予“十五”优秀教育科研工作者，被辽宁省职教学会评为科教先进个人，多次被铁岭市卫生系统、学校评为先进工作者和优秀共产党员。主持辽宁省“十一五”规划课题“中等职业学校素质教育的目标内涵的研究”，主编全国规划教材《物理应用基础》、《物理应用基础学习指导及习题集》多部；撰写发表《开颅球刀的设计和使用》、《中等职业教育之素质本位观》、《人文素质教育在中等职业教育中的价值》等十余篇学术论文。