无锡职业技术学院毕业证样本(4)

2.材料成型及控制技术

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能人才。毕业生初始就业阶段可以胜任热处理操作、铸造操作（中级）等岗位，从业2～3年后，应能够胜任热处理工艺员、铸造工艺员、产品质量检验员等岗位，根据本地区企业用人要求，毕业生还可向热处理车间生产技术管理、铸造车间生产技术管理、产品质量检验技术管理等岗位顺利迁移。

3.模具设计及制造

无锡职业技术学院培养目标：专业培养大专层次，德、智、体、美全面发展的，能够从事模具设计（CAD）、模具制造（CAM）、装配、调试和维修，会编制模具制造工艺的企业生产管理的高端技能型专门人才。毕业生初始就业阶段可以胜任模具制造工（中级）、模具绘图员等岗位，从业2～3年后，应能够胜任模具加工工艺员、模具成型工艺员、模具设计师等岗位，根据地区企业用人要求，毕业生还可向模具技术、质量或生产管理等岗位顺利迁移。毕业生必须取得电切削工（中级）、工具钳工（中级）、模具制造工（中级）、模具CAD/CAM软件（中级）等职业资格证书中的一种。

4.数控设备应用与维护

培养目标：根据“以就业为导向”的培养要求，数控设备应用与维护专业毕业生初始就业阶段可以胜任数控机床机械装调工、电气装调工、数控机床操作工等岗位，从业2～3年后，可胜任数控机床维修工、数控机床调试员等岗位，根据地区企业用人要求，毕业生还可向数控机床销售及售后服务员等岗位迁移。

5.数控设备应用与维护（营销与技术服务）

培养目标：根据“以就业为导向”的培养要求，毕业生初始就业阶段可以胜任数控机床机械装调工、电气装调工、数控机床操作工、数控机床销售及售后服务等岗位，从业2～3年后，可胜任数控机床维修工、数控机床调试员等岗位，专业毕业生必须取得数控机床装调维修工（中级）等职业资格证书。

6.数控技术

培养目标：毕业生初始就业阶段可以胜任数控机床操作（中级）等岗位，从业2~3年后，应能够胜任数控程序员、数控加工工艺员、三坐标测量工等岗位，根据地区企业用人要求，毕业生还可向数控机床维修工、数控机床装配工、数控机床调试工等岗位顺利迁移。毕业生必须取得数控车工（中级）、数控铣工（中级）、加工中心工（中级）、数控程序员（高级）等职业资格证书中的一种。

控制技术学院

1.电气工程及自动化（本科）

专业由江苏大学电气信息学院与无锡职业技术学院联合培养。

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具备良好的职业规范、坚实的理论基础、较强的实践能力，面向先进制造业企业从事自动控制系统的方案设计、构建、集成、系统优化，制造业自动化生产线的安装、调试、维护及管理，能够利用工业网络控制系统对生产过程进行管理的本科层次技术应用型人才。