唐山工业职业技术学院毕业证样本(3)

在教学管理上实行学分制，使学生能够在教师指导下自主选课，自主选择任课教师，自主安排学习进度，自己规划自己的发展方向，并能根据自己的能力和实际情况确定自己的成长规划。为使学生在校学习期间获得较宽厚的基础知识和外语、法学、计算机、管理学等有关专业的基本知识,满足社会的多样化需求，提高学生的择业竞争力，我校还积极推进第二学士学位制和主辅修制。学有余力的本科生在校期间可以修读第二学士学位或辅修第二专业。为保证学生基础厚、知识宽、能力强、素质高,我校实行"平台+专业方向模块"的培养方式。即在培养方案中，首先设置学科平台，再根据社会需要设置不同的专业方向。学生完成平台中的内容后，可根据社会需要及本人志愿和专长选择专业方向。这样,既通过平台保证了学生的"宽口径、厚基础",又通过专业方向使学生直接与社会相连，增强了学生的适应能力。为鼓励学生个性发展,积极推进素质教育,我校开设了虚拟选修课，该课程不列入教学计划，不给学时，学生可根据个人志趣自行安排。取得经认定的成绩,即可取得相应的选修课学分。

学院被教育部等国家三部委确定为承担全国数控专业紧缺人才培训任务的90所高职院校之一；2004年8月,学院成功地承办了“全国首届数控技能大赛华中数控杯河北赛区选拔赛”；2005年5月,承担了河北省首届青年比武数控大赛；学院被国家教育部、劳动和社会保障部等六部委列为“推进职业资格证书制度国家百所职业院校试点单位”之一；艺术设计专业被教育部列为“全国高职高专专业教学改革试点专业”。学院被命名为全国教育网络示范校。学院坚持“立足唐山,面向河北,辐射全国,走向世界”的开放办学方针。在河北省第四届教学成果奖评选结果中唐山工业职业技术学院田秀萍教授申报的“前校后厂，产学一体；面向区域，多元办学”获河北省教学成果一等奖；陈玉阁副教授申报的“高职院校教师队伍、实训基地建设研究”获得河北省教学成果三等奖。

学院先后获得唐山市文明单位、河北省职业教育先进单位、振兴唐山先进单位、河北省职工技能大赛突出贡献单位等荣誉称号，校内生产性实训基地陶瓷机械厂被河北省劳动竞赛委员会授予省职工技能大赛培养高技能人才先进单位。学院被授予“河北省五一奖状”。艺术陶瓷厂为中外陶艺家和陶艺爱好者搭建了创作平台。学院的“高职教育集团化发展模式”被列入唐山科学发展模式。

建院以来，学院为社会培养了具有大专学历证书又有高级职业资格证书的高素质、高技能毕业生，深受企业欢迎。其中，2008年数控专业毕业生王爱民被评为河北省职工技能大赛技术状元，参加全国第三届职工技能大赛被命名为全国技术能手，荣获河北省“五一”劳动奖章；宋利峰被评为唐山市第十二届职工技能大赛数控车技术状元，荣获唐山市劳动模范称号；陈志宽、常燕臣两名学生在2008年全国职业院校技能大赛高职组自动线安装和调试项目比赛中获得二等奖；艺术设计系的冯晓晓、杨雪、郭晶晶等五名学生在全国第七届普通高校信息技术创新与实践竞赛中分别获得二等奖和三等奖。