教师或将成为自由职业者？(2)

南宁的张菡想学舞蹈，她下载了一个名叫“跟谁学”的教育APP，并在上面找到了一位好评很多的舞蹈老师。“在线预约，在线付款，很方便;由于中间环节少，价格很实惠!”

这是12月3日《人民日报》头版报道的一段话，跟谁学作为一个案例呈现，表明今天的中国更加注重效益质量，转变经济发展方式迈新步。“跟谁学要做的最重要的事情就是为用户创造价值，当你为用户真正创造价值的时候，其实用户是不会离开你的。”跟谁学CEO陈向东曾经表示。

实际上，陈向东所说的创造价值，正是让个体老师和中小机构能够通过跟谁学的平台，通过这样一款APP，真正实现移动互联学习场景下个人价值和意义的彰显。“让每一个有知识技能才华的人都能够在跟谁学的平台上分享成为老师，让每一个需要知识技能才华的人都能够在跟谁学的平台上找到他们学习的榜样，让每一个农村的孩子也能通过跟谁学找到全世界最好的老师，从而改变人们影响世界的方式。”

也许，这就是未来教师精神的一个清晰的画像。

原标题：当老师成为自由职业者 我们该跟谁学？