茂名暨南大学教育学院毕业证样本(6)

（1）召开领导班子专题民主生活会和组织生活会。学院领导班子召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会，按照科学发展观的要求对照检查自身存在的不足，重在总结经验、提高认识。各党支部以“学习和实践科学发展观，促进学校科学发展”为主题召开一次组织生活会。
（2）撰写领导班子分析检查报告。按照科学发展观要求，针对学院实际汇总梳理改革发展中存在的问题，找准突出问题，全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因，理清科学发展思路、明确改进措施。及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识，提出今后贯彻落实科学发展观，推进成人教育改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，以及加强领导班子自身建设的具体措施，形成分析检查报告。
（3）组织群众评议。学院领导班子分析检查报告形成后，要根据实际情况组织党员干部、师生员工进行评议，广泛听取群众意见，着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。及时补充评议中提出的正确意见，在一定范围内公开分析检查报告和评议结果。
3、第三阶段：整改落实（6月中旬—7月上旬）
（1）制订切合实际的整改落实方案。以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的具体目标、方式方法和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导责任落实到人。整改方案制定后要向党员干部、师生员工公布，接受监督。围绕制定、落实整改方案，组织党员开展建言献策活动。
（2）及时解决一些突出问题。学院领导班子按照整改方案统筹协调，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是推动学院改革发展中的突出问题，领导干部党性党风党纪方面的突出问题。要坚持实事求是，选准突破口和切入点，解决一些既事关大局又有可能经过努力近期解决的突出问题，努力办一些与群众利益密切相关的实事。
（3）创新和完善体制机制。围绕形成保障和推进科学发展的制度体系，修改完善学院改革发展规划，并建立健全相应配套措施，研究制订科学发展迫切需要的新制度，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来，形成推动学院科学发展的长效机制。
学习实践活动基本结束时及时认真做好总结。对学习实践活动进行满意度测评并在一定范围内公布。根据测评情况进一步完善整改措施，形成科学的制度，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
四、切实加强对学习实践活动的领导和指导