焦作河南理工大学万方科技学院毕业证样本(19)

办学指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针；坚持实施质量立校、文化兴校和特色强校战略；坚持以学科建设为龙头，以教学工作为中心；坚持把社会效益放在首位；坚持依法建立与社会主义市场经济体制相适应的管理体制和运行机制；努力为国家和地方经济社会发展培养更多理论基础扎实，实践与创新能力较强，综合素质优良的应用型高级专门人才。

办学定位

立足河南，面向全国，力争把学院建设成为学科专业优势突出、素质教育特色鲜明、综合办学水平达到国内一流的独立学院。

发展战略

质量立校，文化兴校，特色强校。

办学思路

历史态度：传承与创新相结合；

现实与理想相结合。

学院建设：内涵与外延相结合；

当前与长远相结合；

自主与合作相结合；

硬件与软件相结合；

规模与质量相结合。

教育教学：理论与实践相结合；

教学与科研相结合；

教书与育人相结合。

培养目标

培养理论基础扎实，实践与创新能力较强，综合素质优良的应用型高级专门人才。

院名释义

河南理工大学万方科技学院校徽“万方”一词出处有三：其一，是出自1744年，乾隆为圆明园建筑景观“万方安和”的题诗：“作室轩而豁，当年志若何。万方归覆冒，一意愿安和。触景怀承器，瞻题仰偃波。九年遗泽在，四海尚讴歌”。诗中的“万方”，是指四海

、国家、天下；“覆冒”，是指包容天下之物；“安和”，是指安乐祥和。其二，是出自《清史稿·志十五·灾异一》中所载、乾隆所作的“万方安和”诗：“肯构建于墙，安和愿万方。……”。诗中“安和愿万方”，就是“祈愿万方都安和”之意。这两首“万方安和”诗都表达了作为一代君王的乾隆，希望在他的治下，能够实现“四海升平、国家强盛、天下安和”的宏愿。其三，是出自《庄子·秋水篇》中之：“……是所以语大义之方，论万物之理也”一句。意即“……这就是我(庄子)所说的大道的方向，所论的万物的道理”。

“万方”用在校名中的释义：第一，“纳万千贤士，育八方英才”。体现了孔子提倡的“有教无类”的教育思想，也体现了现代大学“海纳百川、兼容并包”的胸襟和“育人为本”的办学理念；第二，“论万物之理，语大义之方”。体现了古代经典《大学》所提倡的“格物致知”的修身要求，也体现了现代大学“崇尚学术”的办学理念和“创新科学文化”的职责与使命。共同表达万方科技学院将通过培育代代英才、推动科技进步、促进社会和谐，实现“万方安和”的美好愿景。