奥运场上亮相众多“深圳脸” 深圳教育到底有哪些特色？(3)

“翠园足球今日的突破，是学校对中国体育问题洞悉与思考的结果。看似‘一战成名’的背后，浓缩的是探索出的一条校园足球新路！”翠园中学校长韩冬青此前曾指出，前体操冠军张尚武到地铁站卖艺乞讨，举重冠军邹春兰退役后靠搓澡维持生计，这些都是传统体育人才培养的种种弊端。因此“体教合一”的培养机制，更注重人的终身发展，培养全面发展的学生。

值得一提的是，深圳的校园体育运动，并不是为个别运动员培优，而是针对全体学生推进。2007年以来，深圳市成立学校阳光体育运动领导小组，市、区政府将学校体育工作成效作为教育考核重要内容，强力推进阳光体育。各中小学校阳光体育运动如火如荼，青少年学生纷纷走向操场、走进大自然，享受运动，强健体魄，身体素质和竞技能力明显提高，成为深圳教育的一大亮点。2014年发布的《深圳市中小学体育发展三年行动计划》，更是把提高学生体质放在首位，全面实施“校园体育一小时”，努力提升学生身心素养和体质健康水平。

深圳市教育局有关负责人表示，深圳市以点带面，着力发现和培养体育运动优秀后备人才，促进学校体育和学生运动能力全面提高。社会各界及家长也大力支持学生开展锻炼和比赛，这些努力，都为深圳中小学体育健儿取得优异成绩打下了坚实基础。

采写：南都记者 欧伟