济宁职业技术学院毕业证样本(5)

汽车工程系创建于2000年7月，现有学生218人，专、兼职教师18名，其中教授、高工4人，设有机动车检测与维修一个专业。建立了汽车结构实验室、汽车新技术实验室、汽车检测维修实训中心、摩托车维修实训中心，拥有喷油泵试验台、电喷发动机试验台、汽车空调实验台、发动机综合测试仪、汽车解码器等先进汽车检修设备。该系走校企结合的路子，建立了山东东岳汽车制造有限公司、济宁汽运公司汽修总厂、济宁进口汽车大修厂、济宁振宁汽修有限责任公司、公安局培训中心、公安局车管所检测中心等多个校外实践教学基地。该系的奋斗目标是发展学科、打造品牌特色、培养创新人才。为实现这一目标该系积极转变教育观念、深化教育改革，在教学管理、教学基本建设、人才的培养模式等方面进行了积极探索。

生物与化学工程系创建于2000年8月,设有农学教育、环境管理与监测技术两个专业。拥有一支学术水平高、思想活跃、教学经验丰富的教师队伍。省内一批著名学者和知名企业家受聘为该系的兼职教授。该系有着浓厚的学术氛围，严谨的治学态度，踏实的工作作风。在教学工作中强化基础，注重实践环节教学，以培养具有创新能力和较强操作技能的合格人才为目标。现设有无机化学、有机化学、分析化学、微生物、仪器分析、环境监测等实验室及济宁中银电化股份有限公司、济宁环境保护监测站等校外实训教学基地。建系以来，该系教师在国内外学术期刊上发表论文二十余篇，在人才培养和教学改革等方面都取得了较好的成绩。该系学术交流频繁，形式多样，已与国内十几所高校和科研机构建立了交流合作关系。

机电工程系是我院历史悠久，实力雄厚的系部之一，设有机电一体化、数控技术、电子信息工程技术、模具设计与制造四个专业。机电一体化专业2002年3月被教育部批准为国家级专业教学改革试点,2006年确定为山东省高等学校品牌专业。该系有一支年龄、层次结构合理，教学科研水平高，充满朝气和活力的教师队伍。我系共有专职教师47人，其中教授3人、副教授17人，高级职称比例为42.55%，双师型教师比例为65.96%，教师中老、中、青的比例为1:1:3，教师中具有研究生学历的比例为42.55%，具有博士学位人数1人，具有硕士学位人数19人。高级职称教师中承担本专科教学任务比例为100%，教师近5年发表教学研究论文170余篇，教师近5年编写出版的教材16部，近5年承担省、部级教学改革项目5项。

电子信息工程系现有教职工41人,其中专任教师33人,具有副教授以上职称的4人,讲师11人,专任实训教师8人。设有楼宇智能化工程技术、计算机应用和计算机科学教育、高职计算机应用与维护和网络技术五个专业，其中楼宇智能化工程技术为2010年从机电系分出，原有的计算机工程系更名为电子信息工程系。2010年全日制在校生717人。该系现有标准化的计算机机房8个，其中6个机房为网络机房，可通过校园网接入Internet，拥有微机460台。现有设备可流畅运行3D、PhotoShop等大型软件，支持教材所讲授的所有软件的运行。微机原理及接口实验室（2个），拥有综合实验箱32套和温控炉、步进电机等控制模型，可进行微机组成及原理、单片机、接口、微机控制及相关实验。微机组装实训室（2个），提供各种微机配件供学生进行微机的组装、维修实训。网络组装实训室（2个），提供学生进行典型局域网的组网、调试和网络维护实训。另有一个大型多功能厅和2个多媒体视听教室。计算机工程系视窗化软件的授课全部采用现代化教学手段进行，提高了授课质量。该系拥有计算机专业图书1500余册，专业报刊8种，供师生查阅。该系认真落实学院的办学宗旨，以培养有较强实践能力和社会适应能力的实用型人才为目标，以改革创新为动力，以教学改革为核心，不断转变教育思想和教育观念。积极进行实践性教学改革，改变实践教学过分依附理论教学的状况，探索建立相对独立又相互联系的理论教学和实践教学新体系。教学过程中，注意采用启发式教学，减少演示性、验证性实验，增加设计性、综合性实验，增设以技能训练和工程实践为主的综合短期实训，重点培养学生的实践技能和适应专业工作的能力。