保定大学毕业证样本
来源:高中家园网
保定大学毕业证样本、报到证样本、档案、学位证样本等。基本内容
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- 保定市北海中学创建于1965年,现有教职工170人,学生2000多人。学校包括总部和分部两个校区,占地面积21479平方米,建筑面积14972平方米;教学设备齐全,实验室、图书室、资料室、语音室、音乐室、美术室、乒乓房、舞蹈房、电脑房、阶梯教室、多功能厅设备齐全;田径场、体育馆规范美观;现代化校园网正在建设之中。校园环境整洁幽雅,还具有浓厚科研氛围的校园文化生活。学校发展
- 有效管理和教育科研为学校的办学特色。 从八十年代开始,学校经历了三个发展阶段。 第一发展阶段(1984-1991年): 加强管理基础建设,促进了学校主动发展。这个阶段,进行了两个三年发展规划,主要抓了两件事:1、学校有效管理基础建设;2、开展教育科研,促进课堂教学改革。 第二发展阶段(1992-1999): 学校持续发展--在有效管理中提高教师科学素养。第三发展阶段:从2000年起,以新的教育理念让学生主动发展。 学校前两个阶段的发展,已形成了学校主动发展到学校持续发展,现在学校连续两次评为"上海市文明单位"、"上海市行为规范示范学校"、"上海市教育科研先进单位",连续三年被评为"上海市加强初中教育先进学校",正接受"上海市素质教育实验学校"的评审,获得良好的评价。上海市教委在北海中学召开了现场会,推广了北海中学的办学特色和办学经验,《解放日报》、《文汇报》、《新民晚报》等上海各报刊多次报道过北海中学的办学经验。学校教育质量逐年提高,产生了良好的社会效益。 近年度,还多次获得示范性学校,文明学校等殊荣。
- 有效管理和教育科研为学校的办学特色。 从八十年代开始,学校经历了三个发展阶段。 第一发展阶段(1984-1991年): 加强管理基础建设,促进了学校主动发展。这个阶段,进行了两个三年发展规划,主要抓了两件事:1、学校有效管理基础建设;2、开展教育科研,促进课堂教学改革。 第二发展阶段(1992-1999): 学校持续发展--在有效管理中提高教师科学素养。第三发展阶段:从2000年起,以新的教育理念让学生主动发展。 学校前两个阶段的发展,已形成了学校主动发展到学校持续发展,现在学校连续两次评为"上海市文明单位"、"上海市行为规范示范学校"、"上海市教育科研先进单位",连续三年被评为"上海市加强初中教育先进学校",正接受"上海市素质教育实验学校"的评审,获得良好的评价。上海市教委在北海中学召开了现场会,推广了北海中学的办学特色和办学经验,《解放日报》、《文汇报》、《新民晚报》等上海各报刊多次报道过北海中学的办学经验。学校教育质量逐年提高,产生了良好的社会效益。 近年度,还多次获得示范性学校,文明学校等殊荣。
- 保定中学简介
河北农业大学
学校简介
河北农业大学创建于1902年(清光绪28年),是我国建校最早的高等农业院校之一,河北省建立最早的高等院校,河北省重点骨干大学。
学校现有24所学院,2个博士后流动站、38个博士学位授权专业、65个硕士学位授权专业,另有“农业推广专业硕士学位”授予权、“高等学校教师在职攻读硕士学位”授予权,形成了以生命科学为优势领域,多学科协调发展的学位与研究生教育格局;66个本科专业,是全国农业院校专业最全的院校之一,基本上能满足河北省农业经济发展的需要;有2个部级重点学科、4个河北省强势特色学科,11个省级重点学科,10个省级重点实验室(中心、基地),有18个省级科研机构;出版有《河北农业大学学报》(自然科学版)、《河北农业大学学报》(农林教育版)等学术期刊。
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