安庆师范学院音乐学院毕业证样本(2)

一、培养目标与基本要求 　　（一）培养目标 　　本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。 　　（二）基本要求 　　1、掌握马克思主义基本理论，具有良好的政治素质和道德修养，自觉树立社会主义核心价值观； 　　2、具备健康的体魄，具有良好的心理素质和较强的社会适应能力； 　　3、基本掌握一门外语，初步具备一定的外文检索及相关应用能力，能用外语进行交流； 　　4、具备在日常生活及工作中熟练运用计算机及信息技术处理事务的意识和技能； 　　5、具备一定的科学和人文素养； 　　6、系统掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够胜任学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设，并为终身学习打下坚实基础。 　　7、熟悉国家有关教育的法规和方针政策，树立以人的全面发展为根本目的的教育观，正确认识和把握学校音乐课程的性质、价值和目标，学会运用符合音乐教育规律的教学方法和科学的教学评估原则、方法，具有音乐教育教学研究的基本能力。 　　二、主干学科 　　艺术学、教育学 　　三、主要课程 　　乐理，视唱练耳，曲式与作品分析，声乐，钢琴（含歌曲伴奏），基础和声，复调，乐器演奏（中外乐器各一种），中国音乐史与名作赏析，外国音乐史与名作赏析，中国民族音乐，外国民族音乐，合唱与指挥，学校音乐教育导论与教材教法 　　四、主要实践教学环节 　　社会实践（入学教育、军训、劳动教育、社会调查、毕业教育、就业指导）? 　　教育实践（10—12周，其中见习1—2周，实习8—10周）? 　　艺术实践（6周，第2、3、4、5、6、7学期集中进行，第7学期4周毕业汇报）? 　　科研实践（论文写作及答辩，8周） 　　五、修业年限 　　标准学制：4年；弹性学制：3-6年 　　六、授予学位 　　授予文学学士 　　七、学分要求 　　（一）课堂教学学分要求 　　本专业学生须修满186.5学分方可取得毕业资格。其中课堂教学145.5学分，实践课至少41学分

对于高师音乐专业的学生来说，要想了解音乐发展的规律，首先应当努力学习掌握音乐分析的能力。只有对音乐进行深入细致、多层次多角度的分析，才能真正了解和体会作曲家的创作意图和作品的深层内涵。本课程就是建立在基本乐理和和声学的基础上，以曲式学为依托，结合优秀作品实例，对音乐的旋律、节奏、和声、结构等进行全面的分析。 　　按照教学计划，本课程从大三上学期开始，用两学期修完。教学过程中力求明确目的掌握规律；精讲多练解难释疑；科学系统新旧联系；布置作业明确具体；作业讲评鼓励为主；复习巩固重点突出。以讲授法为主，结合问答法、例证法、图示法、讨论法、练习法等多种教学方法，并结合先进的多媒体视听设备，力使师生在轻松愉快和谐的氛围中较好地完成教学，使学生系统地理解并掌握本课程的基础知识和技能，并为其它课程打下巩固的理论基础。 　　一、教学目的与任务 　　本课程是音乐学专业的一门必修课。为具备一定乐理、和声基本知识的大学二年级或三年级同学提供掌握对音乐作品进行曲式分析的基础知识与方法。通过本专业的学习，能够使学生对音乐曲式结构思维有所了解，掌握曲式发展的基本原则与规律，能够运用这一规律去欣赏作品，表演作品、评析作品，提高学生感悟作品、分析作品的整体能力。 　　二、教学原则与方法 　　1、以系统讲授理论，结合作品分析为主、辅以听赏和必要的讨论，提问等教学形式。 　　2、在理论阐述过程，尽量结合作品，以生动的曲例、结合现代化教学手段，深入浅出，以点带面，将抽象的理论通俗化。 　　3、课外作业主要是中外经典作品的分析，尽量多安排一些作品，尤其是中国作品（民族特色浓郁的作品），比较中外作品在结构规律上的差异。做到每课一曲，有目的，有重点的分析。 　　4、重视作业点评，启发学生创新思维，不要局限于教材的范围之内，广开思路，从多侧面、多角度，深入地分析、研究作品。对有特色、有创新的分析，要大力表彰与鼓励。调动学生学习的积极性与主动性，提高分析能力与水平。 　　三、教学内容与学时安排 　　1、本课程必须在修完乐理与和声之后开设。一般在大学本科三年级第一学期开课，学时两个学期，不少于108课时。 　　2、选用教材，可用高等教育出版社出版的《曲式分析基础教程》或上海音乐出版社出版的《音乐作品分析教程》。 　　3、具体教学内容，依据教程而定，但必须突出系统和完整性，不能中断教程。