黎溪中学毕业证样本(2)

黎溪中学http://www.56.com/u58/v_NTc3NDY5Njc.html

校园风光

黎溪中学在继续保持原有的传统工作亮点（课间操、学生宿舍管理、书法艺术）的基础上，争创了新的三大亮点。

课间操学生宿舍书法作品

2007年，黎溪中学在上级教育部门，当地党委政府的关怀下，建成了总面积980平方米的新学生饭堂，并正式使用。如何管好用好新饭堂？这一问题成为学校管理工作急需解决的难题。

经过反复研究,学校领导班子形成共识。以新学生饭堂为崭新的教育平台，打造崭新的校园生活文化，养成学生良好的行为习惯。学校采取了以下措施：

（图片一：宽敞明亮的饭堂）

①建立健全的管理制度。以制度规范学生的生活行为。

（图片二：健全的饭堂管理制度）

②构建一支由值周领导、值日教师、学生会干部组成的饭堂管理队伍

（图片三：严于管理）

③创建和谐的饭堂文化氛围，通过标语宣传栏音乐广播。在视觉听觉对学生进行思想教育和情感心理辅导（图片四：富有教育性的标语） （图片五：有序排队）

经过一学期的教育和引导，学生养成了有序的排队，安静用餐，注意卫生的良好行为习惯，并且提高了学生的校园生活品位。

（图片六：音乐声中安静用餐）

（图片七：饭后洗盒,注意卫生）

2007年黎溪中学的学洋思“艰苦创业，实事求是”的精神实质，以学洋思“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，大胆进行了一系列的课堂教学改革，提升了广大教师的教育教学理念，提高了黎溪中学课堂教学效率，大面积提高了黎溪中学的教学度量。 【留言：以下组涉及太多人物肖像，在此就不发了。直接调下一亮点】

2007年黎溪中学的学洋思“艰苦创业，实事求是”的精神实质，以学洋思“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，大胆进行了一系列的课堂教学改革，提升了广大教师的教育教学理念，提高了黎溪中学课堂教学效率，大面积提高了黎溪中学的教学度量。 长的教师对学生进行专业辅导，其次，大胆放手让学生去做，每期板报要求学生自己构思，自己动手，在实践上提交宣传出版能力。