清远清城中学毕业证样本(2)

1、准备阶段：2001年3月——2001年7月。组建学校实验领导、研究小组；学习有关方案、理论等资料；参与实验的人员培训，明确方向。制定学校实验方案工作制度、第一阶段工作计划。开展前期测试及其它准备。

2、实验阶段：

第一学年（2001年8月——2002年7月），搞好中小学教育衔接，培养学生主体参与意识和创新意识。第二学年（2002年7月——2003年7月），全方位强化学生主体地位，深入分层指导研究，有效控制大教学班整体学习质量的分化，促进个性发展，提高学生的创新精神和实践能力。第三学年（2003年7月——2004年7月），强化学生的自强奋斗意识和分层指导、及时反馈策略，保证学生主体参与的整体效果，实现学生学科质量和全面素质的提高。3、跟踪阶段：2004年9月——2005年7月。跟踪调查本届学生毕业后的发展、变化情况，反馈信息。针对三年实验工作做认真总结、全面评估，概括提炼实验的成果和经验，组织交流等活动，完成终结报告。在各实验阶段开始前，都根据国家行动计划、学校实验方案所确定的本阶段实验工作任务，以课题实验方案的形式制定本阶段的实验工作计划。这样，我校的实验完整、连贯，具有系统性、阶段性，而且目标、任务、步骤、时间安排明确，转化为可操作的行动。