河源忠信中学毕业证样本(2)

二00三年七月，忠信中学成为全国首批“科研兴教示范基地”，承担了全国教育科学规划“十五”重点课题《在新课程的实施中，转变教师教育教学观念，提高教学水平的理论与实践研究》的子课题《创新教法，培养学生自主学习和提高学生学习能力的理论与实践研究》的研究任务。2004年1月，参与了东北师范大学“十五”重点课题《信息技术与课程整合的理论与实践研究》的研究任务（已经结题，被评为优秀课题）。同时，学校开展了教师掌握现代信息技术培训教育的一系列活动。

为实现科研强校的目标，学校在“十一五”开局之年，领取了《中小学生网络德育理论与实践研究》的子课题《提高中小学生的信息素养，促进中小学生形成正确的、高尚的、新型的网络德育意识及价值观》、中央电教馆《网络学习社区资源的整合与优化研究》的子课题《促进教师专业发展的教育资源信息化建设与评价研究》、高中新课程研究的子课题《在新课程实施中，优化教学资源，引领教师专业化发展的实践与研究》等三个课题。

校训：厚德 博学 砺志 笃行

校风：立志、勤奋、求实、进取

教风：勤于执教、严于治学。

（为了学生的发展而努力工作）

学风：勤奋读书，独立思考。

（勇于实践，孜孜不倦地探索）

办学目标：把忠信中学建设成为一所全市乃至全省知名的现代化教育示范学校。

校训释义：厚德 博学 砺志 笃行

我校“厚德、博学、砺志、笃行”的八字校训，她从品德、学业、精神、实践四个方面提出了明确要求，具有十分丰富的内涵，她取意古远又充盈现代精神，既有丰厚的文化底蕴，又有深刻的现实意义。她既是我校长期办学经验的总结，也是我校办学指导思想的浓缩，体现了我校特有的办学理念与文化精神。

“厚德”，语出《易●坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”“厚”有推崇、重视之意。“厚德”，即崇尚人的品德，重视人的品德教育。体现了我校坚持“育人为本，德育为先”的理念，把德育放在首要地位的教育原则，致力于把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

“博学”，语出《礼记●中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之。”“博”：多，丰富；“学”：学问，学说。“博学”就是知识渊博，学问丰富。体现了我校坚持以教学为中心，把教育教学质量视为学校的生命线，把学生培养成具有广博的知识，具有创新精神和实践能力的高素质人才。

“砺志”，语出清●李渔《慎銮交●久要》：“待我砺志青云，立身廊庙，做些显亲扬名的大事出来。”“砺”有磨砺、磨练之意。“志”有意志、志向、理想之意。“砺志”即磨练意志，追求远大志向和理想。既表现了我校重视学生意志力等各种素质的培养，也体现我校师生员工为实现学校的宏伟目标意志坚定、奋发向上、开拓进取的精神风貌。