东江中学毕业证样本(4)

成伟明表示，东源县将与广州大学真诚合作，发挥主人翁的作用，认真履行合作办学的责任与义务。一是以“砸锅卖铁”的决心与勇气，想方设法筹集资金，推进学校二期工程建设，进一步完善学校设施设备建设。二是建立联席会议制度，每年一次就广州大学附属东江中学的发展及其他教育领域的战略性问题与广州大学开展交流和研究，共同促进和提高东源县教育发展水平。三是借助广州大学的人才优势，积极探索山区普通高中与高校合作办学之路，为东源、乃至全市加快“普高”工作步伐提供经验与借鉴。四是抓住机会，借助广州大学教育资源优势，力争在短时间内全面提升学校的教学管理水平、师资综合素质与教学质量，把学校打造成广东省国家示范性普通高中，实现办学目标。

兴建东江中学是东源县委、县政府为贯彻落实科学发展观和省第十次党代会及市委五届三次全会提出的高中教育发展目标，学习借鉴梅州办学经验与规模，经过深思熟虑，在广泛征求社会各方意见与建议的基础上，结合东源高中教育发展的现状与实际，为满足群众对高中优质学位的需求，让东源老百姓的子女有书读、读好书，破解高中教育发展的“瓶颈”，打好普通高中教育攻坚战，推动高中阶段教育上台阶、出品牌而作出的一项战略性决策。对于实现十七届三中全会提出的“发展农村教育，促进教育公平”目标，缩小城乡差距，实现城乡教育资源均等，提高全民整体素质，增强经济发展后劲，实现可持续发展，构建和谐社会，促进农村经济有效增长，加快农民致富奔康步伐具有战略性意义，是一项造福百姓的“德政工程”和“希望工程”。

广州大学附属东江中学校长潘刚明说，学校将倍加珍惜机会，在县委县政府的领导下，在广州大学的直接指导下，借助其先进的办学理念与师资培养力量的优势，全力做好六项工作：一是制订好中长期发展规划，使学校在规划的引领下，快速、有步骤地前进，避免发展的盲目性。二是借助高校专家团队力量指导和加快校园文化建设，形成独特的办学风格，促进学校可持续发展。三是抓住机会，依托广州大学的师资培育资源，加大行政管理队伍与教师队伍的培训，提升行政管理能力和教师综合素质。四是针对大规模办学的特点，借助广州大学的研究机构开展农村高中教育课题研究，探索山区农村高中教育发展规律，从而遵循教育规律，理性办学。五是依托广州大学的教育网络资源，加强与珠三角地区名校的联络与交流，吸收先进的办学理念与管理经验，促进办学水平的提升。六是全力配合广州大学开展教育教学研究、实习、教育实践活动等工作，为学校招聘高素质的教师提供师资渠道。