教育国情：择校风体现社会分层

我有一个80后朋友，他儿子即将上小学。就近入学的话，家门口是一所公办小学，但是，周边居民以拆迁户为主，还有外来务工人员子弟。他认为：这种环境可能对孩子有负面影响，而且，这所新办学校地处非核心区，师资水平也是未知数，公办小学放学时间一般较早，课后如何安排，又是一大麻烦。

朋友每日“三省吾身”，主题都是“孩子到哪里上学”。经过多方问询，他决定选择一所知名民办小学。本以为民办学校花钱就可以进去，一了解，200个学额，往年都有两三千人报名。校方只好动用电脑摇号，再通过学前测试。朋友四处打听证实，最好找到一个“关键人”，提供参加测试的机会（可以“摇”进去），如果考不取，只有乖乖交钱，公开的收费标准是5万元、10万元不等。代价是不是大了点？对不起，想进来的人，排着长长的队。

朋友还算幸运，没有七拐八拐。他有一位亲戚在中学供职，可以找到那所知名民办小学的“关键人”。当然也得花钱打点，往年行情是1万元。另外一位亲戚郑重建议，一次到位，给他两万元！人家才会印象深刻，到时也才会全力以赴。他仔细想想，觉得不无道理。

每个有上学孩子的家庭，都有一本难念的择校经。围绕“要不要择校、择什么校、择校还是择班择师”等专业问题，可以撩开围绕择校的耐人寻味的几个看点。

其一，教育是影响人一生的“社会分层”。是公办校还是民办校，是普通学校还是热点学校，让为人父母者乱了方寸。“三迁”屡见不鲜，“三择”已是常态。众多家长心头的一句精神口号是：不能让孩子输在起跑线上。这个起跑线在哪里？是产房、客厅还是幼儿园？现在看，社会上最认可的还是小学。

其二，择校是社会的财富分层。家境普通，只能让孩子就近上公办普通学校。你有钱，想选名校，但不想麻烦人，可以买套数百万元的学区房，没准儿还能顺带投资一把。学区房为什么越卖越贵？因为有好多家长日趋“理性”：能用钱解决的问题，就用钱解决，不求人。假如你一下子拿不出那么多钱，又想让孩子从名校“起跑”，那就要设法打通关节，疏通人脉。

其三，择校是社会发展的“温度计”。有可以择校而不愿择校的“勇士”吗？教育记者们苦守多年，终于在江苏常州发现一位叫殷涛的校长，写过《校长的孩子都去择校了，谁会相信我的教育理想》。有人称赞他是一位理想主义的教育者，更多网民则认为，他让女儿进入自己所在的外来工孩子占大多数的中学读书，是一种“作秀”，对孩子来说不公平。他们不认可这位不给孩子择校的校长。