惠州市第一中学毕业证样本(2)

教学管理主要是抓教学科研和年级组、学科组、备课组建设。

一是开展“生本教育”课堂改革实验。“生本教育”是华南师范大学教授、广东省教育科学研究所所长郭思乐提出的教育思想和新的课堂范式，目前在广东省乃至全国各省市都有实验学校。我们学校从去年秋季引进之后，通过走出去、请进来、专家讲座、名师示范、校本教研等多种方式，取得了初步成效。

二是开展课题研究。学校向广东省教育厅申报了校本课程开发、高效课堂生本教育改革、立体绿化打造科技绿色生态校园等三个课题研究项目，以此为平台提高教师教学科研水平，提高学校办学水平。

三是加强年级组、科组和备课组建设。制定年级组、科组和备课组奖惩方案，开展先进年级组、先进科组、先进备课组评选活动，以此激励全体教师做好本职工作。

行政管理方面，主要是进一步深化现代学校制度建设。

一是行政管理推行扁平化。通过合并机构，减少管理层级，实行扁平化管理。机构方面，学校由原来的四处两室整合为三处一室，减少了两个处室;管理层次方面，由原来的校长—副校长—处室主任—年级四个层次，减少为校长—处室主任(副校长兼任)—年级三个层次。期望以此提高行政效率。

二是成立学术委员会，推动教师专业发展去行政化。我们制定了《惠州一中学术委员会章程》，设立了“东江学者”、“一中名师”岗位，各10位，共20位。由这20位学校的名教师组成学术委员会。学术委员会的职责主要有：开展好个人的教学科研，如课题研究、论文发表、著书立说等，成为在岭南乃至全国范围内有影响的名师;带徒弟，培养后备人才;接受学校分配的科研任务，为学校决策提供参考。

三是推进校务公开。通过全校教师大会、公示栏、校园网、学生家长会等多种形式，把学校和学校各部门的行政分工、重要活动、重要决策、管理方案等内容予以公示，推行阳光行政。

四是财务方面加强学校预算管理，建立预算编制、预算执行、决算编制、绩效考评和监督检查等机制，形成相关管理制度。