高州第五高级中学毕业证样本(2)

1、坚持德育为首，提高育人效果。为提高学校德育工作实效，促进学生全面和谐发展，学校德育努力做到“四抓”。

抓好课堂，注重学科德育渗透。学校认真抓好学科教学中的德育渗透工作，要求全体教师在课堂教学中注重德育渗透教学，促使学生形成良好思想品质和行为习惯。

抓好基础，养成教育常抓不懈。学校不断优化学校的文明礼仪环境，强化师生的文明礼仪教育，使学生养成 文明习惯。学校还将每年的三月份和十一月份定为文明礼貌月，政教处针对中学生的特点，紧抓学生日常行为规范，保证了良好的校风和学风。

抓好活动，德育工作注入活力。校园文化在学生群体中具有很大的牵引力，学校结合专业教学特点，根据青年学生的广泛兴趣，组建了小型多样的校园文化团体。每学年组织大型活动，如体育运动会、文艺晚会、专业技能大赛、演讲比赛、知识竞赛等。同学积极活跃在第二课堂，受到了很大的教益。

抓好基地，拓展育人环境。学校德育工作必须依靠全社会的力量，学校通过请市法制局干部作法制报告，参加各种相关法律法规宣传活动和公益活动，同时开办了家长学校，学校的德育工作已形成了学校、家庭、社会共同参与的新格局。

2、锻造教师队伍，提升教学质量。教学质量是学校的生命。要提高教学质量，必须加强师资队伍建设：

（1）向社会公开招聘教师，确保文化课教师学历100%达标，专业课教师80%以上为“双师型”教师；

（2）按比例足额配备教师，专业教师一定要“专业”；

（3）加强师德师风教风建设、职业道德建设，打造一支爱岗敬业的师资队伍；

（4）选派专业课教师参加国家或省级各类培训，造就一批专业理论水平高、实践能力强，在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师，他们具备现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力。

强化教学管理。学校首先严格执行教学常规，积极开展教学练兵活动，促使教师提高教学水平，树立质量意识。其次，建立健全严格的管理制度，规范教师育人行为。《教职工考勤条例》、《教职工考核条例》等规章制度的建立和完善，以及执行中的人性化管理，进一步增强了教师育人的责任心。第三，深入持久地开展名教师和“双师型”教师的校本培训活动；有计划邀请省、市教育专家来校讲座，拓宽教师的知识视野，使一批年轻的骨干教师脱颖而出，成为学校持续发展的中间力量。

教育教学质量稳步提高。学校坚持“以育人为本，办特色学校”的理念，追求卓越，崇尚创新，从严治校，从严治学，科学管理，教育教学质量稳步提高。几年来，学校职中毕业生参加“3+证书”高考呈现分数高、入线率高和录取率高的“三高”特点，2006年关明珠同学以总分818分成为茂名市高职类高考状元。