梅州皇华中学毕业证样本(2)

　　教育质量的一流应体现在数量与质量、普及与提高、全面发展与学有所长、在校提高与终身发展的结合上。　　学校在加强德育工作、教育科学研究等方面在全县发挥县重点中学的辐射作用。 1、加强和改进德育工作　　对学生简明扼要地讲授马克思主义的基本观点，组织学生学习毛泽东同志的重要哲学著作，尤其要重点学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，进行党的基本路线教育，继续办好业余党校、少年团校。　　积极开展德育科研，依据学生身心发展不同阶段的不同特点，分年级实施《中学德育大纲》，深入有效地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生科学的人生观和世界观以及正确的价值取向。发扬中华民族的优良道德传统，养成良好的道德情操、行为习惯和个性心理素质。继续开设心理咨询室，加强心理素质、心理健康教育。　　把德育渗透于各科教学和学校各项工作之中，要取得显著成效。加强以政治教师、团体干部以及班主任为主力的德育队伍建设。完善学军、学农、社会调查、传统教育、科技活动等各类校外教育基地的建设。加强家长委员会、家长学校及奖励基金管理工作。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，达到全方位育人的目的。 2、极进行教学改革　　认真贯彻国家制定的指导性课程方案，努力改变以升学为目标的单一的课程体系，进一步形成由公共必修课、多种选修课和活动课组成的新的课程体系；增设研究性学习课程，以鼓励学生发展个性特长。坚持以教学为中心，面向全体，因材施教，全面实施素质教育。　　要重视教学方法的改革，切实改变课业负担过重、单纯死记硬背、考试频繁、忽视学生个性、影响青少年健康成长的弊病，坚持贯彻“因材施教”的原则，鼓励教学方法改革、学法指导的实验和探索，让学生个性得到充分发展，真正成为学习的主体，生动活泼主动地学习和发展，培养学生的创新精神、创造能力和实践能力。　　制定《皇华中学教研条例》，进一步提高教师参与教研的自觉性、计划性和实效性。积极承担各级科研项目和课题研究，要求教师制定教研专题与计划，重视资料的积累，在教研的数量与质量上有较大提高。完善教研科研成绩汇报和奖励制度。　　加强对教学工作的领导和教学质量的监控，切实突出以教学为中心。重视体育、艺术教育和劳动技术教育，进一步形成体系，落到实处。组织学生参加好校内各种实践活动。开展生动活泼、丰富多彩的科技和文体活动，办好各学科兴趣小组。

　　观念意识是人员素质的集中反映，各类人员都要有明确的岗位意识。要不断提高干部和教工队伍的政治业务素质、管理能力和创新意识。 1、干部——公仆意识　　领导班子成员素质要求必须具有公仆意识。确立师生员工在学校的主人翁地位，全面　　贯彻教育方针，运用教育教学规律和现代科学管理学校。熟悉一门以上课程的教学，具有较高的调查、分析、研究和表达能力；注意自身修养，以身作则，联系群众，作风民主，办事清廉，学校领导班子要成为一个朝气蓬勃、团结实干、开拓进取的集体，中层以上干部要树立公仆意识。全心全意为师生员工服务。要求干部具备六项基本要素：爱岗、敬业；重业、精业；懂业、会管；公正、廉明；实干、创新；诚实、民主。同时要深入教学第一线，每一个行政人员，一个期听课不少于30节。其次要落实“四个一”（上好一门课、管好一个级、带好一个组、抓好一个部门）。　　加强党的建设，充分发挥党的政治核心作用，加强各年级党小组对年级工作领导，加强学校党支部对职代会、教工会的领导，充分发挥职代会、教工会民主管理学校的职能。关心教师工作、学习、生活，定期过好民主生活，虚心听取意见，注意起表率作用。 2、教师——育人意识　　教书育人是教师的基本任务，是教师的天职。“爱、勤、严、实”是该校优良的教风，所有教师历应达标，为人师表，热爱学生，胜任教学，具备进行教学改革、开展教育科研的能力。能承担市、县级科研项目和课题研究，自觉投入教研教改专题的研究和探索，做到有计划，有措施，有总结，有成效。要求所有教师在2005年以前都能使用视听手段进行电化教学，教师年龄、知识、专业结构合理。保证青年教师健康成长：一年合格，三年基本功过关，使用普通话教学，取得等级证书；六年胜任本学科各年级的教学；十年成为骨干教师；十五年成为学科带头人。35岁以下青年教师要掌握一门外语和计算机操作技能。启动“骨干教师和名师培训工程”。在2008年高级、中级教师比例达70%以上（其中高级占15%，中级占55%）每个学科都要有教师成为县、校学科带头人。 3、职工——服务意识　　学校各个部门是为教学服务的。作为职工的主要任务，就是要为教育教学服务，为师生服务。工作应主动、热情、积极、有成效，各自应明确岗位的职责。各类人员实行双向选择选聘。每季度进行一次评议，工作规范化、制度化，应有量的要求，各部门职员开展上门活动，技术工人均应有相应的技术职称或资格。实行固定工资与奖励结合的分配制度，年终按优、良、中、可、差五个等级评定。评为“差”的解聘或调离学校。 4、学生——成才意识　　学生应明确学习目的，确立为实现社会主义现代化而学习的目的。教育学生树立自己的理想和追求，把理想的实现与当前的学习紧密结合起来，团结进取，勤奋好学。谦虚求实，开拓攀登，树立“今日我以皇中为荣；明日皇中以我为荣”的思想，为校为国争光。