绍兴澄潭中学毕业证样本(9)

郭发文：负责对高一段班主任、教师、学生进行教育和管理，指导、督促各任课教师围绕学校工作目标认真开展教育教学工作，加强对学生的教育、管理和监督，特别是空档时间的管理，指导学生勤奋好学、积极上进，注意各类信息的收集。每周召集本年级班主任会议，提出年段的工作目标和要求，落实学校各项工作。落实各楼层的值日班主任，负责各类考试试场整理、安排并督促搞好活动教室、办公室、师生交流室、辅导室、厕所的清洁卫生工作。做好每月满意教师的评价和展示工作。督促班主任做好学生思想道德教育和心理教育，督促班主任认真开展主题教育和个别教育，促进学生健康成长。对本年段的教风、办公氛围、办公室纪律、学风、学生的日常行为负责，与教务处、政教处一起对学生满意率较低有问题的教师和班主任进行调研与指导，是高一年段学生安全的具体责任人。

澄潭中学认真贯彻国家的教育方针，以三个“面向”为指针，始终坚持“一切为了学生的发展”的教育理念，认真规划落实“精神立校、科研兴校、创新强校、依法治校”的发展战略，以培养具有民族灵魂、创新意识、实践能力、世界眼光和国际交往能力的一代新人为己任，在构筑21世纪素质教育发展模式和实践学校效能管理方面进行不懈的探索，为进一步规划学校的发展，提升学校的可持续发展能力，打响澄潭中学的教育品牌，建设和谐校园，特制订澄潭中学2006—2010年发展规划和澄潭中学远景目标。

一、澄潭中学2006—2010年整体发展规划

1、校园建设。一是进一步完善校园建筑，建造教师公寓和专家楼，使校园建筑能满足全校师生的教育、教学、学习、生活、休闲、娱乐、健身的需要，与信息时代、数字化时代、网络时代、个性化时代的学习革命相适应，能满足学生不同的学习方式。二是校园绿化、美化体现澄中特色，继续精心打造生态型的前门广场、科技广场、信息广场、湖滨休闲区和十大自然景观，使校园既有“春天有诗情，秋天有画意”的审美情趣，又有“夏天有佳思，冬天有奇想”的丰富联想，这种散发着深蕴情致的优美空间，使学生体悟到的绿色不仅仅是一种环境，更是一种思想，一种价值取向，校园不仅仅是校园，而是净化心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间，使澄潭中学成为真正意义上的“人??教育??自然”和谐一致的生态诗意栖居地。

2、学校规模。按国家级重点中学标准，班额稳定在36个，学生数为1800人，全校教职工150人左右。

3、师资队伍。努力实施学校师训规划和名师工程，学校将培养起一支观念新、师德优、业务精、导向正确的以中青年教师为主体的教师队伍，专任教师具有本科学历的达到99%以上，中高级职称的比例达到60%以上，普通话和计算机等级达到国家标准，培养出5—8名县内出名、省市有影响的教坛新秀、学科带头人。整个教师群体具有更新教育观念和转变教育行为的能力，能根据学生实际需求和成长规律设计教学目的，确立教学任务，驾驭教学过程，能为不同学习水平的学生创设使其尽可能发展的内外环境，努力实现师生的共同发展。