佛山桂洲中学毕业证样本

佛山桂洲中学毕业证样本、高中成绩单、

美丽桂中，教读胜地。处顺德容桂中心之地，越五十多年悠悠历史，拥一百余亩纯净之地，蕴古色古香之气，融现代园林特色与古典气息于一炉，似魅力花园，实求学佳地，是莘莘学子梦想的摇篮，是热血教师育人的圣地。学校各种功能场室一应俱全，拥有大型的风雨球场和高标准的塑胶跑道，宽敞明亮的食堂，配备空调的宿舍，一流的现代化教学设施。

为广东省一级学校，广东省教育厅授予的珠江三角洲教育现代化、信息化教学基地，广东省第一批“绿色学校”，广东省“创建美丽校园”先进单位，顺德区花园式学校，中国社会调查事务所授予的“社会公认满意学校”，广东省普通高中教学水平评估优秀学校。

精英荟萃，博采众长。学校师资队伍实力雄厚，现有在编教师140人，具有研究生学位或完成研究生课程班学习的教师有29人，中学高级教师43人，一级教师77人，一级以上专业技术职务占81%；广东省特级教师1名，佛山市名教师1名，佛山市骨干教师1人，区骨干教师17人，区学科带头人3人，街道骨干教师26人。每年派老师100多人次外出学习，教师业务水平高，教育教学具有示范作用。2010年4月，语文、物理、生物三个学科承担顺德区教学研讨活动。09学年在德育和教科研方面获区级以上奖励的教师近百人次。

年年桃李，岁岁芬芳，钟灵毓秀，广厦栋梁。本着“让家长喜欢、上级肯定、社会满意”的原则，发扬“锐意进取、自强不息”的桂中精神，在教育改革的大潮中，越战越勇，成绩显赫。我们相信，桂洲中学，这颗顺德教育战线的明珠，在未来教育现代化的进程中，将会放射出更加耀眼的光芒！

办学理念：和谐进取，全面育人。

治校方针：从严治校，从严治教，从严治学。

校训：遵纪，勤学，强身，尚美。

校风：文明，礼让，惜时，守信。

德育理念：尊重、激励、养成、多元。

教学理念：固本强基，整体优化，主动学习，全面发展。

教风：勤、严、细、新。

学风：自觉自学，严格训练。

班子作风：廉洁，公正，民主，务实，进取，高效。

桂中精神：锐意进取，自强不息。

2010学年度第二学期桂中师生获奖情况登记 2011.2至11年6月20日止 “容桂教育基金奖教奖学”德育质量（m2）统计表级别 类别 受奖对象 获奖名称 发奖单位 发奖时间 登记时间 国家级 集体 桂中 国家基础教育实验中心“十一五”重点课题——中国学校心理健康教育行动研究子课题《学校教育教学活动中的学生良好性格品质的培养研究》准予结题（第一负责人：丘宇轩，第二负责人：林子江陈艳芬，主要成员：欧忠阳郑女英何娟贾龙罗桂根胡剑宇肖尚元覃克祥） 国家基础教育实验中心十一五重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》总课题组（课题批准号：ZZ1152007—002） 11.5 第二学期 国家级 集体 桂中 国家基础教育实验中心“十一五”重点课题——中国学校心理健康教育行动研究子课题《学校教育教学活动中的学生良好性格品质的培养研究》获课题研究成果一等奖（负责人：丘宇轩，主要人员：林子江陈艳芬欧忠阳郑女英何娟贾龙罗桂根胡剑宇肖尚元覃克祥） 国家基础教育实验中心十一五重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》总课题组（证书编号：NO：J004） 2011.5 第二学期 市级 集体 第二学期 街道 集体 桂中 2010年度顺德区五四红旗团（总）支部 区团委会 11.4 第二学期 街道 教师 张鹤 2010年度容桂街道优秀团干 街道团委 11.5 第二学期 街道 学生 罗嘉碧 2010年度容桂街道优秀团员 街道团委 11.5 第二学期 街道 学生 罗仲基 2010年顺德区第十届运动会"优秀运动员" 容桂街道办事处 10.11 第二学期 “容桂教育基金奖教奖学”教育科研成果（m4）统计表级别 类别 受奖对象 获奖名称 发奖单位 发奖时间 登记时间 国家级 集体 桂洲中学 “语感阅读法对高中生英语读写能力的影响研究”批准为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国基础英语素质教育的途径与方法”子课题。（课题负责人：丘宇轩、陈长康》(课题立项） 北京外国语大学中国外语教育研究中心(编号:DHA070148-09054) 10.1.11 第二学期 省级 集体 桂洲中学 校本教材《高中英语读写课本》在广东省第二届中小学校本课程与地方课程建设成果评选活动中荣获一等奖（主持负责人：陈长康 项目主持人：沈云、宋嗣东） 广东教育学会校本课程专业委员会 10.12 第二学期 省级 集体 桂洲中学 校本教材《地理视野中的环境教育》在广东省第二届中小学校本课程与地方课程建设成果评选活动中荣获一等奖（主持负责人：沈云 项目主持人：贺泽红） 广东教育学会校本课程专业委员会 10.12 第二学期 省级 集体 桂洲中学 校本教材〈语基、阅读、写作》在广东省第二届中小学校本课程与地方课程建设成果评选活动中荣获二等奖（主持负责人：杨表清） 广东教育学会校本课程专业委员会 10.12 第二学期 省级 集体 桂洲中学 校本教材<生活中的物理》在广东省第二届中小学校本课程与地方课程建设成果评选活动中荣获二等奖（主持负责人：张建华） 广东教育学会校本课程专业委员会 10.12 第二学期 省级 集体 桂洲中学 校本教材在广东省第二届中小学校本课程与地方课程建设成果评选活动中荣获二等奖（主持负责人：李展强 项目主持人:林彰龙谭翠莲） 广东教育学会校本课程专业委员会 10.12 第二学期 区级 集体 桂洲中学 课题《任务型教学模式在英语协作中的应用研究》准予结题（课题主持人：陈长康）课题批准号SD06——054 顺德区教育科研办公室 11.1 第二学期 区级 集体 桂洲中学 课题《中学化学教学中学生信息素养培养模式研究》准予结题（课题主持人：肖晓鹏）课题批准号SD06——053 顺德区教育科研办公室 11.1 第二学期 区级 集体 陈长康（课题组） 课题《高中英语分级阅读对学生读写能力的影响研究》批准立项（批准号：SD2011136）级别：B 区教育科研办公室 11.4 第二学期 区级 教师 罗桂根（课题组） 课题《班级管理研究》批准列为区教育科学“十二五”规划课题（课题批准号SD2011157） 区教育科研办公室 11。4 第二学期 区级 教师 张建华（课题组） 课题〈中学物理实验探究学习的研究〉批准列为区教育科学“十二五”规划课题（课题批准号SD2011155） 区教育科研办公室 11。4 第二学期 区级 教师 刘杨娣（课题组） 〈高中生物教学渗透心理健康教育的研究〉批准区教育科学“十二五”规划课题（课题批准号SD2011156） 区教育科研办公室 11。4 第二学期 街道 集体 桂中 2011年容桂中小学生羽毛球赛高中女子组亚军 街道文体办公室街道教育局 11.5 第二学期 街道 集体 桂中 2011年容桂中小学生羽毛球赛高中男子组亚军 街道文体办公室街道教育局 11.5 第二学期 国家级 教师 周方燕 2010年全国基础教育英语综合能力竞赛荣获优秀辅导教师奖（翁惠君全国三等） 中国教育学会外语教学专业委员会 10.12 第二学期 国家级 教师 胡剑宇 2010年全国基础教育英语综合能力竞赛荣获优秀辅导教师奖（孙小莹全国三等、黄业初全国二等 中国教育学会外语教学专业委员会 10.12 第二学期 国家级 教师 吴东林 2010年全国基础教育英语综合能力竞赛荣获优秀辅导教师奖（廖子敏全国二等） 中国教育学会外语教学专业委员会 10.12 第二学期 国家级 教师 王小梅 荣获全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》2010年度优秀实验教师 北京外国语大学中国外语教育研究中心 11.1 第二学期 国家级 教师 林子江 在教学反思中构建作文指导有效课堂获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛一等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 杨表清 浅谈如何培养学生自改作文的习惯获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛一等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 覃克祥 有效提问是中学英语课堂的钻石——略论英语课堂有效提问的魅力与技巧获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛一等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 胡华康 重“审”一节好语文课获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 肖隆国 一次读写创新的有效尝试——<项链〉教学手记获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 肖隆国 〈项链〉中罗瓦赛尔形象意义探讨获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 李福长 赏析法在古诗文教学中的应用获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 胡剑宇 新课标下英语作业设计与中学生能力开发探究获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 吴东林 讲学稿让教师授而有依，差生学而有效获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 张建华 充分发掘物理实验功能，全面激发学生科学思维获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 李燕芳 高三理综生物第一轮复习中变式训练题的应用获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 吴东林 班级自动化管理的工作技巧获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 刘长乐 《小石城山记》教学设计获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 蔡鹏 〈积雨辋川庄作〉教学设计获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 曾庆刚 《文艺复兴时期绘画》教学设计获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 洪灵灵 《走进漫画博物馆》教学设计获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 彭源星 广东省历届美术高考题解析与试卷分析获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 马慕贤 有你更有力量——搞震救灾公益海报获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 苏珊 广东咸水歌的迷人风采——《对花》获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 崔桂锋 论文《教学中适当利用“四多”，培养学生的数学思维》在中国基础教育研究会主办的“第四届2010全国基础教育系统年度论文大赛活动中荣获二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 谢冬英 音乐鉴赏——小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 陈长康 Does TBI help students to write richer longer essays?获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 刘杨娣 提高理综生物复习课堂效率的思考获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛二等 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 蔡鹏 作文教学如何让学生放飞思维的翅膀获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛三等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 张志英 高中英语写作中的语篇连贯问题和对策获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛三等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 陈长康 广东英语高考题型语法填空的实践与思考获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛三等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 刘杨娣 “学生发现问题教学模式”提高课堂教学效率的探讨获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛三等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 陈坚 高三政治复习课如何由记忆到知识自身内化获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛三等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 苏珊 试述如何解决钢琴学习中遇到的节奏问题获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛三等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 杨表清 答案在题干和诗歌之中（高考语文复习课教学设计）获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛三等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 马小静 艺术和科技的新结合——现代建筑教学设计获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛三等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 苏珊 多彩的华夏之音——广东民歌《对花）获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛三等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 陈艳芬 Just do my best获“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛三等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 王翔 课件《五四爱国运动》在中国基础教育研究会主办的“第四届（2010）全国基础教育系统年度论文大赛课件评选中荣获二等奖 中国基础教育研究会 11.3 第二学期 国家级 教师 刘杨娣 论文《理综生物复习课与学生创新意识的培养》已在《新课程》杂志2011年第2期发表（ISSN1673—2162；CN14—1324/G4国家二级，山西省一级期刊），特授予优秀论文一等奖 《新课程》学术教育编辑部 11.2 第二学期 国家级 教师 望亚玲 论文《高中化学新课标下探究实验教学的思考与实践》被《科教导刊》第一期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 11.1 第二学期 国家级 教师 望亚玲 论文《课堂的活跃气氛与课堂吵闹的辩证关系—教师行为方案的一个研究案例》被《科教导刊》杂志社第一期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 11.1 第二学期 国家级 教师 望亚玲 论文《学与教的思考—高中化学新课程教学改革案例》》被《科教导刊》杂志社第十二期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 10.12 第二学期 国家级 教师 谭翠莲 论文《历史教学感悟与反思》被《科教导刊》杂志社第一期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 11.1 第二学期 国家级 教师 李展强 论文《谈谈新课程标准下的历史课堂提问》被《科教导刊》杂志社第一期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 10.12 第二学期 国家级 教师 李展强 论文《重视学生的历史疑问与质疑》被《科教导刊》杂志社第十二期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 11.1 第二学期 国家级 教师 望亚玲 教学案例设计《一堂尝试教学课的实录——高中化学新课程教学改革案例》在《中国教育》编辑部举办的“新课程与创新教育设计大赛”中获二等奖 《中国教育》编辑部 10。12 第二学期 国家级 教师 望亚玲 教学案例设计《课堂的活跃气氛与课堂吵闹的辩证关系—教师行为方案的一个研究案例》在《中国教育》编辑部举办的“新课程与创新教育设计大赛”中获二等奖 《中国教育》编辑部 10。12 第二学期 国家级 教师 望亚玲 教学论文〈构建探究过程，在探究中学习—一堂化学探究教学课案例的反思〉在《中国教育》编辑部举办的“新课程与创新教育设计大赛”中获一等奖 《中国教育》编辑部 10。12 第二学期 国家级 教师 陈坚 论文〈高三政治复习课如何由记忆到知识自身内化过程〉被《科教导刊》杂志社第一期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 11。1 第二学期 国家级 教师 吴东林 论文《谈高中英语教学中的小组合作写作学习》被《科教导刊》杂志社第一期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 11。1 第二学期 国家级 教师 刘新才 论文《班级管理要重视养成教育》在第11届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会论文评选活动中获二等奖 第11届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会组委会 10。12 第二学期 国家级 教师 刘新才 论文《和风细雨，真情润育——浅谈转化后进生的情感教育》在第11届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会论文评选活动中获二等奖 第11届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会组委会 10。12 第二学期 国家级 教师 王翔 论文《岳麓版历史教材使用和拓展的几点思考》在第11届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会论文评选活动中获二等奖 第12届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会组委会 10。12 第二学期 国家级 教师 王翔 论文《高中生学习心理辅导》在第11届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会论文评选活动中获二等奖 第12届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会组委会 10。12 第二学期 国家级 教师 肖晓鹏 论文《利用新教材转变学习方式引导学生自主学习》经中国教育学术委员会和中国现代教师教学杂志编委会审核，已被《中国现代教师教学》杂志刊用，并被评为一等奖（论文编号YB1213/070） 中国现代教师教学杂志编者编委会 11。3 第二学期 国家级 教师 林彰龙 论文《什么样的历史课堂才是有效的课堂》在我刊举办的“新课程与创新教育论文大赛”中荣获一等奖 《中国教育》编辑部 10。12 第二学期 第二学期 国家级 教师 林彰龙 论文《什么样的历史课堂才是有效的课堂》被《科教导刊》杂志社第十二期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 10。12 第二学期 国家级 教师 谭翠莲 论文《历史教学感悟与反思》已被《科教导刊》杂志社第一期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 11。1 第二学期 国家级 教师 李展强 《重视学生的历史疑问与质疑》已被《科教导刊》杂志社第十二期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 11。1 第二学期 国家级 教师 李展强 《谈谈新课程标准下的历史课堂提问》已被《科教导刊》杂志社第十二期刊用，刊号为ISSN1674—6813，CN42—1795N，并同时在本期优秀论文评比中获一等奖 《科教导刊》杂志社 11。1 第二学期 国家级 教师 林进国 《体育帮教育人心得体会》被《城市建设理论研究》2011年第4期刊用，刊号为ISSN1674—781X/CN11-9313/TU，并同时获本期优秀教研成果一等奖 《城市建设理论研究》编辑部 11。4 第二学期 省级 教师 张逢象 〈传感器及其应用〉课堂教学设计，获2010年广东省高中物理课堂教学设计评比省三等奖 广东教学会物理教学专业委员会 11。1 第二学期 市级 教师 肖红波黄志强 指导朱洪应卢景森同学的作品获2010年"智力科技杯"佛山市中学生创意物理实验设计大赛市二等奖 市教育学会市物理学会 10.11 第二学期 市级 教师 肖红波黄志强 指导胡德坤廖子杰同学的作品获获2010年"智力科技杯"佛山市中学生创意物理实验设计大赛市二等奖 市教育学会市物理学会 10.11 第二学期 市级 教师 肖红波黄志强 指导胡德坤廖子杰同学的作品获2010年"智力科技杯"佛山市中学生创意物理实验设计大赛市三等奖 市教育学会市物理学会 10.11 第二学期 市级 教师 肖红波黄志强 辅导学生卢景森等在第二十七届全国中学生物理竞赛中荣获佛山市一等奖 市教育学会、市教育局、 11。11 第二学期 区级 教师 杨表清 指导学生在顺德区第六届高中学生读名著演讲比赛中获一等奖 区教研室 10.12 第二学期 区级 教师 李燕芳 课题《生态系统的稳定性》获2010年区中学生物教师说课比赛二等奖 区教研室 10.11 第二学期 区级 教师 曹世国 论文《浅谈学生探究能力的培养》区二等 区教研室 11.3 第二学期 区级 教师 张建华 论文《充分发掘物理实验功能，全面激发学生科学思维》区二等 区教研室 11。3 第二学期 区级 教师 林进国 2010年顺德区中小学体育优质课高中组区三等 区教研室 11。2 第二学期 区级 教师 王翔 论文《嬉笑怒骂复活历史》获区2010学年度高中历史教学论文评比获三等奖 区教研室 11。3 第二学期 区级 教师 林彰龙 《什么样的历史课堂才是有效的课堂》区一等 区教研室 11。3 第二学期 区级 教师 肖晓鹏 论文《用新教材转变学习方式引导学生自主学习的几点体会》获2010学年全区高中化学教学论文区一等 区教研室 11。4 第二学期 区级 教师 望亚玲 论文《浅谈高中化学备课小组的建设》区二等 区教研室 11。4 第二学期 区级 教师 喻新平 《机器人实践活动中创设问题情境原则性研究》区一等 区教研室 11。5 第二学期 区级 教师 肖晓鹏 《用新教材转变学习方式引导学生自主学习的几点体会》区一等 区教研室 11。5 第二学期 区级 教师 望亚玲 《浅谈高中化学备课小组的建设》区二等 区教研室 11。5 第二学期 区级 教师 胡剑宇 《新课标下英语作业设计与中学生能力开发探究》区二等 区教研室 11。5 第二学期 区级 教师 吴东林 《讲学稿让教师授而有依，差生学而有效》区三等 区教研室 11。4 第二学期 区级 教师 钱晓云 《谈数学教学中学生的“参与意识》区一等 区教研室 11。5 第二学期 区级 教师 崔桂锋 《教学中适当利用”四多“培养学生的数学思维》区一等 区教研室 11。5 第二学期 区级 教师 孙芬 《数学课堂实施创新教育的”活、基、变、多、博“五字则》区二等 区教研室 11。5 第二学期 区级 教师 杨表清 论文区一等奖 区教研室 11。5 第二学期 区级 教师 胡华康 论文区一等奖 区教研室 11。5 第二学期 区级 教师 肖隆国 论文区二等 区教研室 11。5 第二学期 区级 教师 刘长乐 论文区二等 区教研室 11。5 第二学期 街道 教师 喻孝泉 镇德育论文三等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 陈坚 镇德育论文二等 第二学期 街道 教师 陈长康 《Is TBI better in facilitating students’ writing?》2010年容桂街道教育教学论文镇一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 刘长乐 《采得百花酿成蜜——浅析高中生课外阅读的取向和实践）镇论文一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 胡华康 《重“审”一节语文课》2010年容桂街道教育教学论文镇一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 肖隆国 〈一次读写创新的有效尝试——《项链》教学〉镇论文一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 肖隆国 〈《项链》中罗瓦赛尔形象意义探讨〉镇论文二等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 孙芬 数学课堂实施创新教育的“活、基、变、多、博”五字原则 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 刘新才 例说教学中的构造法 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 崔桂锋 教学中适当利用“四多”，培养学生的数学思维 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 钱晓云 谈数学教学中学生的“参与”意识 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 李燕芳 〈高三理综生物第一轮复习中变式训练题的运用〉镇论文一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 刘杨娣 理综生物复习课与学生创新意识的培养 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 刘杨娣 “学生发现问题教学模式”提高生物课堂教学效率的探讨 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 叶桦树 在有关基因的教学中应注意的几个问题 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 刘杨娣 〈理综生物复习课与学生创新意识的培养〈镇论文一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 叶桦树 〈在有关基因的教学中应注意的几个问题〉镇论文一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 孙芬 〈数学课堂实施创新教育的“活、基、变、多、博”五字原则〉镇论文一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 刘新才 〈例说教学中的构造法〉镇论文二等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 崔桂锋 〈教学中适当利用“四多”，培养学生的数学思维〉镇论文一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 钱晓云 〈谈数学教学中学生的“参与”意识〉镇论文一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 贺泽红 〈关于对高三地理复习课教学的几点思考〉镇论文一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 林彰龙 〈什么样的历史课堂才是有效的课堂〉镇论文一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 王翔 〈“嬉笑怒骂”复活历史〉镇论文二等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 陈艳芬 〈流水无情〉2010年街道中小学教师博客评比中学组镇一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 陈长康 〈长康博客〉2010年街道中小学教师博客评比中学组镇一等 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 望亚玲 教学研讨课〈化学平衡〉为容桂理科教研组活动提供了一堂优质课 容桂街道教育局 10.12 第二学期 街道 教师 覃克祥 2011年容桂五一职工运动会男子羽毛球单打第四名 容桂街道教育局 11。4 第二学期 国家级 学生 黄健华 第四届"地球小博士"全国地理科技大赛三等(指导老师：何琼芳) 中国地理学会 10.6 第二学期 国家级 学生 孙小莹 2010年全国基础教育英语能力竞赛高二级高中年级组全国三等（指导老师：胡剑宇） 中国教育学会外语教学委员分 10.12 第二学期 国家级 学生 翁惠君 2010年全国基础教育英语能力竞赛高二级高中年级组全国三等（指导老师：周方燕） 中国教育学会外语教学委员分 10.12 第二学期 国家级 学生 廖子敏 2010年全国基础教育英语能力竞赛高二级高中年级组全国二等（指导老师：吴东林） 中国教育学会外语教学委员分 10.12 第二学期 国家级 学生 黄业初 2010年全国基础教育英语能力竞赛高二级高中年级组全国二等（指导老师：胡剑宇） 中国教育学会外语教学委员分 10.12 第二学期 市级 学生 黄业初 2010年全国基础教育英语综合能力竞赛市二等（指导老师：胡剑宇） 市教研室 10.12 第二学期 市级 学生 廖子敏 2010年全国基础教育英语综合能力竞赛市二等（指导老师：吴东林） 市教研室 10.12 第二学期 市级 学生 翁惠君 2010年全国基础教育英语综合能力竞赛市三等（指导老师：周方燕） 市教研室 10.12 第二学期 市级 学生 孙小莹 2010年全国基础教育英语综合能力竞赛市三等（指导老师：胡剑宇） 市教研室 10.12 第二学期 区级