上海复旦万科实验学校毕业证样本(3)

A班培养目标

◆重视学生个性发展，尊重学生不同学习需求和不同智力优势，实现学生的多元发展。

◆为今后进一步接受东西方文化和教育打下良好的基础。

A班课程特色

1、良好的中英文语言环境：

汉语分层教学：汉语初级班—汉语中级班—跟班上课；

课堂汉语强化班—中国语文教材的补习

专题培训—作文指导、阅读训练、HSK辅导等

英语——中外籍老师联合教学，每周1-2节外教口语课。

2、基础型课程+拓展型课程+探究型课程

基础型课程——提供汉语、英语、数学、健康与体育、科学、社会、艺术及综合活动等课程。

拓展型课程——语言艺术中心（语言类：作文指导、阅读训练、HSK辅导等；艺体类：包括合唱团、中国舞、京剧锣鼓队、电子琴、钢琴、古筝、长笛、小提琴、篮球、游泳、中国武术等；科学与信息类：机器人工作室、头脑奥林匹克（OM）、科技发明与创造、网页设计等）

探究型课程——东西文化交融的综合实践主题活动。如圣诞节、万圣节、元宵节、世界各国游学活动等

A班教育管理特色

◆一人一种发展目标 ◆一人一个成长档案袋 ◆一人一种心理辅导

◆一人一张课表 ◆家校多层面、全方位的互动制度

B班概况

◆B班是2004年学校为母语为汉语,英语基础良好的境内外中小学生开设的一种优质小班。

◆班级人数设置为：小学B班20人/班；中学B班25人/班.

B班教育理念

东西方文化教育精髓相融合的教育理念

B班培养目标

◆尊重学生个性发展，重视学生的素质培养，使每一个学生都能得到充分的发展。

◆为今后进一步接受东西方文化和教育打下良好的基础。

B班课程特色

1、强化英语——多形式教学与应用

英语课堂中外籍老师联合教学，每周2节外教口语课，教材选用《牛津英语》+《N.P》

双语教学为学生创设更多的英语应用环境

拓展运用英语的学科竞赛、英语社团活动、国际交流游学活动

2、人格教育——做心理、身体和谐健康的人

心理教育系列课程（主题活动+心理课）

礼仪教育系列课程（专题活动+礼仪课）

3、校本特色课程——提升学生的综合素养和能力

口才与表达课程

数学思维训练+生活与数学+数学知识探源

艺术特长培养+体育特长培养

科技模型+机器人工作室+OM头脑奥林匹克

网页制作、计算机板报设计等

B班教育管理特色

◆一人一种发展目标 ◆一人一个成长档案袋 ◆一人一种心理辅导

◆一人一张课表 ◆家校多层面、全方位的互动制度

C班概况

◆C班是为有中英文语言基础的境外小学生开设的一种优质小班。