福州鹤龄英华中学毕业证样本(3)

陈校长还为进步教师陈衡庭讲授社会发展史和辨证法提供方便，即使在国民党部的警告下，仍坚持让他在校授课，维护了学术自由，让学生明辨是非，追求真理。美籍教授沈维德同情中国革命，支持进步学生活动。她曾把自己的往处作为进步学生订阅《新华日报》的投递地址和进步书籍的场所。正是由于陈校长和多数教师支持民主进步、撒播革命种子的学校。因此，称英华为革命摇篮，是当之无愧的。

英华治学严谨，讲求教学质量优良传统的形成是与陈校长提出的“不办学校则已，办就要把她办好”的办学要求分不开的。他提出的“第一所学校”、“第一流教师”、“第一流学生”的三大口号，在他主政20年中努力付诸实施，并结出了硕果，显示出了爱国教育家的伟大气魄。

英华十分重视德育培养，如从1938年起，学校规定每个班级都要取一个体现精神的班名，就是教育学生不忘国难，抗日救亡。在日常生活中，教师重视给学生正直、诚实、助人为乐的美德和勤奋求学、艰苦朴素的精神。

治学严谨体现在教学管理中,英华有一套严格规定:新生入学,要进行入学训练”，由校长、教师分别介绍校史、传统、校风，然后每个学生要订立学约，经学生家长签名，还要一个殷实商店担保，如违反其中一条，应退学；考试成绩二门不及格者留级，一科不及格者为“积欠”，一科补考不及格或两科“积欠”者均要留级。此外，学校还规定累计二大过和一小过者应退学。这种严格要求学生遵守校规与培养学生的良好道德品质的精神一致的。

英华在重视课堂教学的同时，还十分重视课外活动，包括办学各类讲座、个种文艺演出和各项体育比赛等等，这对培养学生的竞争意识、开发智力、增强体魄无疑都起到了很大作用。

英华在洋口办学八年，即是艰苦时期，又是发展的黄金时期。八年间，毕业（包括肄业）生一千多人，占英华1881——1951年的70年学生总数2500人的40%，并培养出大批人才。其中著名科学专家、学者数以百计，仅在全国著名科学家荟萃的中国科学院，就有8名学部委员是英华中学的校友，“尔乃世之光”校训在众多校友中得到发扬光大！

团结友爱的“家庭化”精神在内迁洋口的艰难岁月中有 了很大发展。1941年福州第一次沦陷后，许多学生与家庭失去了联系，断绝了经济来源。面对这种困难局面，陈校长以洪亮的声音在全校师生大会上宣布：“在这里，学校就是你们的家庭，我即是你们的校长，又是你们的校长；只要我有饭吃，你们也有饭吃。”寥寥熟语坚定有力，安定了学生的情绪，极大地鼓舞了学生克服困难、坚持学习的信心。

与是，一幕幕感人肺腑的情景出现了：陈校长主动降薪，在最困难的日子里还主动不拿薪水，与全校师生同甘苦，共患难；发动学生开荒种植瓜果和砍柴，派人到太宁购买廉价大米，自制教学用品，做到开源节流；设立互助会，为贫寒子弟减免学费；建立学校储蓄所；学生宿舍设校鉴，与学生同住，聘请女员工，为学生缝补衣袜；建立哲明医院，使师生疾病得到及时治疗等等。