连江一中毕业证样本(2)

学校重视师资队伍建设，积极创造条件，搭建平台，不断提高教师师德水平、业务素质及教育教学研究和实践能力；努力建立一支师德高尚、技能过硬、经验丰富、勇于探索、敢于创新的高素质教职工队伍。学校重视信息技术与课程教学的整合，积极引导广大教师运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，优化教育教学质量。重视教研集备和听课评课活动，努力营造浓厚的教研氛围，注重骨干教师和老教师的“传、帮、带”作用，积极开展“导师带教”活动，使老师在相互学习交流中共同进步，促进“科研型”和“学者型”的教师队伍的形成。学校加强课题实验与研究，深入贯彻新课改的理念，积极引导广大教师认真学习新课改理论，更新教育理念，端正办学思想，全面推进素质教育。

多年来，英语组一直坚持“四位一体”国家级课题研究，完成了多篇的研究成果论文。2005年，英语组陈其中老师参加在山东举办的全国“四位一体”教学法的研讨会，获得国家级表彰。同时，在教学研究工作中，学校还注重与校外的横向交流与联系，先后与新疆米泉一中、福鼎民族中学建立了横向联系，用“请进来、走出去”的办法进行教育教学管理资源的交流和研讨。与连江二中、连江五中、黄如论中学等进行挂钩和帮扶，通过互相听课、集体备课，不但帮扶了薄弱校也提高了学校整体教研水平和教研能力。该校积极开展以连江一中为龙头的高中教研片活动，定期开展教研教改工作，使最新教研教改动态和教学成果能够得到展示、推广，有力地推动了全县教学教研工作。

学校健全德育机制，拓宽德育途径，创新德育内容，加强对学生的思想道德教育。以“文明班级”评比为主线，进一步提升学生的文明素质。充分利用重大节日的良好契机，开展纪念活动，加强对学生的爱国主义、公民道德教育和法制教育。高度重视学生的心理健康的教育和安全教育，建立一系列长效机制并贯彻落实。加强学校和家庭、社会的联系，构建学校、家庭和社会“三位一体”的育人格局，促进学生健康成长成才。学校获得县“内部安全保卫工作先进单位”、“创建平安先进集体”、 市“预防未成年人犯罪先进单位”等荣誉。

加强对学生创新精神和实践能力的培养，培育《花季风》文社。文社现有学生社员486名，分为五个活动组，分别在书评影评、书法、中外文学欣赏、小记者站、《花季风》报等不同的领域积极开展活动，创造良好人文教育环境，为学校的素质教育开拓疆界，为全面提高学生的素质、培养学生的创新精神作出努力。文社《花季风》报，由学生负责定期出版。小记者站组织小记者活动周，让文社小记者走出校门，走向社会，进行采风活动，了解社会人文情况，融入当前轰轰烈烈经济建设大环境中去，从而获得对社会人文状况、社会发展的认识和内在素质的提升。致力于人文素质建设，对学生进行革命历史和革命理想教育。组织社员参观瞻仰林则徐故居，学习本县黄花冈烈士的英勇斗争事迹，研习本县古代爱国诗人郑思肖、陈弟等人的爱国主义精神，熔德育和历史、文学教育于一炉。文社组织了《郑思肖爱国思想研讨》、《郑思肖爱国诗歌研讨》、《陈弟诗歌研讨会》等研读研讨会，历史文化名人的高风亮节、崇高品德，对文社社员起了很大的熏陶作用和教育作用。