福州华伦中学毕业证样本(2)

学校坚持教育创新，确立了“一切为了学生的发展”的办学宗旨，不断强化教职工的以人为本意识、优质教育意识、特色教育意识和服务意识。戴校长提出的“要关爱每一个幼小的心灵，尊重每一个独立的人格，教诲每一个学生懂得自尊，鼓励每一个学生充满自信，帮助每一个学生充分发展，带领全体学生探索人生的成功之路”的教育理念，已成为全体教职工的共识。学校坚持把德育教育放在素质教育的首位，将德育工作贯穿于学校一切工作的全过程，德育工作常抓常新。不断探索德育工作的新思路、新内容、新方法，注重实践，注重渗透，注重内化，增强德育工作的时代性、针对性和实效性。德育工作由校长、书记亲自挂帅，建立了科任老师的特殊生导师制。重视学生的养成教育，从一言一行抓起，每天检查评比，常年坚持，毫不松懈，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。每年都举行校园科艺节、体育节、劳技大赛以及演讲、朗诵等各类竞赛活动，组织学生参加军训和劳动实践活动，创办了《华伦人》校刊，成立了校园电视台、少先队“激情飞扬”广播站、学生艺术团，组织了学生文社，为学生提供发掘潜能、展示才华、追求成功的舞台，让学生在积极参与之中得到思想的锤炼、情操的陶冶和人格的完善。还与时俱进地开展了许多生动有效的德育教育活动，如，开展了“21世纪的理想教育”活动，“心手相牵”亲子活动，以“勤俭”为主题的小公民道德建设系列活动，“学习衡水，打造激情燃烧的校园”思想教育活动等，营造了奋发向上的教育氛围。
学校突出优质教育和特色教育，大力推行课程改革。根据新课标精神，确立了“创设情境、自主互动、三维整合”的教改总课题，立足于校情、学情，加强校本研究和校本培训，开展了“课堂教学策略”和“课堂教学评价”、“提高教学有效性”等课题研究，狠抓教研集备、教学设计、课后反思等环节，开设研究课、创优课，通过听课、说课、评课活动，不断提高教师的教学水平和业务能力。课堂教学提倡“师生交往、积极互动、共同发展”，鼓励学生“自主、合作、探究”学习，以英语的“情景设置”、数学的“先学后导”、语文的“阅读交流”等课改实验为突破口，积极探索有益于学生的教学模式，激发学生学习兴趣，受到学生的欢迎。创办英语实验班和数学实验班，开展分层次教学，以满足不同水平和能力的学生学习需求，深受学生和家长的欢迎。?切实把减轻学生学业负担作为课改的一项重要工作，全面推行“限时作业、全批全改”。
学校以创建“平安校园”为契机，加强校园的建设和管理，为师生提供安定和谐的