在“互联网+”潮头下 推进教育创新(3)

此外，泉州五中还利用信息化平台，与美国劳雷尔斯普林斯学校进行远程交流，实现了教学方式的多元性、教学资源的共享性和师生间高度的互动性，进一步推动了学校的教育国际化。

教育信息化不仅营造了学生个性化的学习空间，还完善了个性化的评价体系。在泉州五中教育管理和资源平台上，学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养及社会实践等五个方面的表现一目了然，并附有学生自我小结、科任教师评价、班主任每学期评价及父母寄语等，真实记录每个学生的思想发展轨迹和行为表现的状况，对学生全方位的成长发展过程给予不断的评价，从而促进学生的多元发展。此外，该平台还兼具调查与分析的功能，如学生对老师的评价调查、学生体质调查、学生作业量调查等各式各样的网上问卷，客观反映了学生群体的实际情况，让管理者及时掌握，使教育教学管理更有针对性。

下一步，泉州五中还将继续升级兼容于国家学生综合素质管理系统（数据导入、导出）并符合学校特色发展需要的学生综合素质管理系统，包含学生学籍管理模块、学生综合素质档案模块、学生心理发展档案与校友发展状况跟踪模块等功能模块，实现学生综合发展和终身发展状况记录和评价。

如今，泉州五中已经不仅仅是“数字校园”，更升华成为“智慧校园”，信息化只是一种手段，助力了这所学校的教育质量提升，让整座校园、整个管理和教育的过程都充满智慧。在不断提升自身的同时，泉州五中也始终不忘发挥名校示范引领、辐射带动的作用。近年来，该校在每年面向全市举行的公开教学周上，均展示和分享了各类课程的开发、建设成果；学校还承担了帮扶台商投资区惠南中学、南安市眉山中学和永春下洋中学等学校的任务，并充分利用信息化手段，通过网络直播专递课堂等形式，向其他学校无偿提供泉州五中优质的课程资源。

原标题：勇立“互联网+”潮头 推进教育创新