绍兴文理学院附属中学毕业证样本

绍兴文理学院附属中学毕业证样本、高中成绩单、

文理学院附中以赏识教育作为自己的办学特色，着重培养学生健全的人格，科学的精神。一直以来，学校就以“严格管理、优质教育”在市内著称。在新的教育形势下，学校抓抢机遇，与时俱进，适时提出了“以人为本、赏识教育”的崭新办学理念，并把“尊重、赏识、砥砺、自信”作为校训，追求给予学生更大发展空间、更全方位成才的办学新路。先进的办学理念，积极的探索精神，赏识自信的新颖教育方法，不仅走在了市里同行的前列，更受到了社会、家长的广泛关注与好评。几年来学校先后被评为区、市文明单位，省市先进学校，荣获绍兴市首批“特色学校”称号，被聘为“中国西部教育顾问”单位，有400余人次学生在全国、省、市各类学科竞赛中获奖，名列市属学校前列，中考成绩骄人，重点中学上线率高。2006年，绍兴市文理学院附中从全省42所“和谐校园”入围学校中脱颖而出，被正式评为浙江省首批“和谐校园”。

学校以“博学、仁爱、严谨、求新”为教风，现有在编教职工87名，其中高级教师19人，中级教师29人，有相当一部分教师是本学科的带头人和省市级教坛新秀，他们“身正”、“学高”，以高尚的品德、丰富的学识、创新的精神、学者的风范起着示范作用，赢得了社会的赞誉、家长的信赖和学生的爱戴。学校尤为重视师德建设，在全市率先开展“群体师德创优”和“百名教师访千家”活动。学校实施“新世纪青年教师培养”工程、名优教师评选制，并建有“希望之星研究会”，积极提倡并推进教师专业化发展。通过加大教师的培养力度，努力优化教师的知识结构和教学技能，激励教师勤于学习，刻苦钻研，勇于创新，积极投身到教书育人中去，形成了“乐教、善教、优教”的良好风尚。

通过自我教育、鼓励评价、良好氛围，达到目标效果、手段效果和保障效果，学校形成了“团结、勤奋、求实、进取”的校风，“求真、笃行、善思、乐学”的学风。

作为一所百年老校，学校紧跟时代发展的潮流，积极引导教师树立现代教学新理念，提出了“制度立校、人本强校、科研兴校”的口号，明确要求教师树立素质教育质量观，以人为本的学生主体观，民主和谐的师生观，优质高效的教学效能观。学校从规范教学常规、深化校级小课题制度，鼓励教师勤练内功入手，积极创设成功舞台，通过观念引导、机制激励、专家引路、重点推进等方法，使科研真正发挥教学导向作用，激励教师岗位成才。加强教研组和备课组建设，开展主题式教研，学术报告制度，建立五级教学管理体制，制订“创优”目标责任书，细化量化考核，做到教研活动制度化、系列化、课题化。定期开设“中老年教学艺术展示月”、“青年教师精品课”等活动。以提高课堂45分钟效率为抓手，积极推广课堂电教媒体的应用。实施分层教学、挂牌上课、学科导师制等各种因材施教的教育手段，对优秀学生适时提出“超前学习”，对学有困难的学生提出低起点、小坡度，让不同层次的学生在同一片蓝天下成长。在教学过程中全面倡导赏识教育，尊重学生个性，弘扬学生特长，调动学生的主动性、创造性，真正把素质教育落到实处，保证教学质量稳步提高。学校己有多个课题获省市及国家级奖，学校连年被评为教科研先进学校，并成为绍兴市教科研基地。课题《赏识教育的策略研究》获省级课题二等奖，《立足赏识，创建特色德育》获绍兴市优秀成果奖。