南阳市第二中学毕业证样本图(3)
优势之三是以激励为主的“内调式”管理模式。二中在管理实践中,以人本主义的管理思想为指导,在实现制度化、民主化管理的基础上,建立了一套独具特色的“内调式管理”模式。这种“内调式”的管理不是靠外部因素制约或施加压力,而是在尊重教师自觉自愿的基础上,依靠心理机制和内在动力焕发主观能动性,由此而产生自我约束、自我完善、自我实现、自我超越等自觉意识和行为,进而实现最充分开发了人力资源,最大限度调动教职工主动性、积极性和创造性的目的。二中校长李卓民这样说:“我校实行的‘内调式'管理,是学校管理中最具社会性和人本化的管理形式,也是一种崇高的管理层次和管理境界,是我校管理创新的重要标志。”
在具体的管理工作中,该校推行“聘任制和循环淘汰制相结合”,“精神鼓励和物质激励相结合”的管理机制,以成就激励、情感激励、奖赏激励为主要手段,形成了靠制度规范行为,靠目标引导方向,靠“内调式”管理获取动力和增强活力的比较完善的管理体系。有效的管理模式和管理方法,不仅激活了用人机制,充分调动了广大教职工的积极性,也促进了全体教师思想素质和业务素质的全面提升,促进了青年教师的快速成长,这成为教育教学质量快速提高的最可靠保证。
二中还形成了以培养大量“素质特长生”和创办“培优班”而闻名的两大品牌。张扬学生个性,发现学生特长,并针对性地进行培养,最终将他们送进高校,以造就具有特长的专门人才,这是二中实施素质教育的重要成绩。而开办培优班,更是二中分层教学、集中培养高材生的创举。创立八年,成绩斐然,名声远扬,吸引大批优秀学子前来加盟。
二中的培优班配备国家级、省、市级名师和骨干教师任教,为学生提供最优质的教学服务,引导学生德智并茂,超群拔尖地发展,追求卓越,成就栋梁。学校对每学期考试优胜者进行重奖,对家庭特困者减免学费或给予一定的生活补贴。培优班升学成绩十分突出,毕业的学生全部升入高等院校,其中95%以上进入本科,50%以上升入重点。2001年杨运锋老师所教的三.八班,66个应届毕业生全部考上本科院校,其中47名超过重点大学分数线,河南省高考状元刘冰就出自这个培优班,创造了南阳乃至我省教育上的奇迹!
“种下梧桐树,引来金凤凰”。二中培优班已成为越来越多的优秀毕业生向往之所,去年,就有更多出类拔萃的初中毕业生来到这里学习,他们已成为同龄人中的佼佼者。
二中辉煌的历史,先进的理念和一流的师资力量,以及打造的优势和教育品牌,促进了学校不断的超越自我和超越他人,不断的完善和发展,走上了特色办学和争创名校之路。