南阳市第五中学毕业证样本图

南阳市五中的前身为南阳县一中，创建于1980年。30年对于历史，只是短暂的一瞬，而对于五中的发展来说，却凝聚了艰辛，成就了辉煌，巨变为一所高标准、严管理、全封闭的寄宿制现代化学校，成为豫西南唯一的一所具有招收“宏志班”资格、河南省唯一的一所通过ISO9001：2000质量管理体系认证的中学，先后被评为南阳市、河南省示范性普通高中。

五中为营造高素质的教师队伍，完成了一系列以教师发展为本的培养工程：不断举办师德研讨会，探讨如何树立新时期的师表形象；畅通师资进修的绿色通道，有效地提高了教师的文化素质和学历层次；多次举办教改研讨会，使教师不断更新教育观念；通过外出学习、联谊讲学、学术交流等形式，帮助教师开阔视野；通过“教坛新秀”和“导师制”活动，促使青年教师迅速脱颖而出；通过集体备课、听课、评课、检查教案等手段，确保了教学质量；通过树典型、评优、表彰和“多看教师的长处，多想教师的难处，多让教师得到益处”等情感措施，使教师焕发出更大的工作热情。

学校注重教育科研，明确提出“不参加课题实验的教师不是合格的教师”，激励教师参与教育科研。学校所承担的省级立项课题《高中生心理健康教育》已经结项，目前学校正自主设计或承担着《中小学语文能力的培养和测评研究》等近20项国家或省级“十五”研究课题，形成了国家级、省级和校级相结合的教科研课题实验网络体系。教师们勇于实践、勤于探索，积极撰写教改论文，论文集《求索》已正规出版到了第五集，对学校教育教学实践作了深层次的理论总结；教研专著有《南阳五中之路》等，在教育战线引起巨大反响；教研交流月刊《五中教研》，与教学实践过程同步，突出了教学科研的实用性与时效性。浓郁的教科研氛围，促使教师们的教育理念不断更新，教学方法不断改进，有力地推动了学校教育教学工作的不断发展。

五中以这一教育理念为指导，在课堂教学中，体现了“以学生为主体，以教师为主导，以启发学生思维为核心，以培养学生创新能力和实践能力为目的”的教学思路。近年来随着课程改革而开展的“研究性互动教学”，激活了学生的独立探究意识；“大语文教学改革”使语文教学从课内到课外，从学校到社会拓宽了学生的求知空间。“风乍起，吹皱一池春水”，大语文教学改革，也使其它学科的研究性学习活跃展开，长期坚持的外语角活动，为学生们在南阳市历届英语口语演讲比赛中连续夺魁奠定了基础；在实验室里，教师指导学生动手动脑，了解事物微观世界的变化规律，在实践中，学生亲身感受到了掌握知识的奥妙，调动了在生活中自主学习、探索知识的积极性。