中方县第一中学毕业证样本图(3)

异彩纷呈的奖章荣誉：

我校在上级教育行政部门和县委、县政府的正确领导下，在各级领导的关心和支持下，认真贯彻落实党的十七大精神，弘扬“实在、实干、实效“的中方精神，通过全校师生的共同努力，紧紧围绕发展这一主题，千方百计改善办学条件，办学效益明显提高，教学质量逐年上升。学校现为怀化市示范性高级中学，“省现代教育技术实验学校”，先后被授予“湖南省平安示范校园”、“湖南省公益形象示范学校”“怀化市依法治校先进单位”、“怀化市文明学校”、“怀化市高中教育教学质量进步单位”、“怀化市第三届优秀事业单位法人”等荣誉称号。

科学的管理：

一中文化何以具有超常规发展的文化速度、高山仰止的文化高度呢？科学的管理，是一中文化的力量泉源和深层原因。

中方一中围绕健全制度、激活机制、高效运行的思路，构建了一套既科学、民主，又颇具特色的管理体制，确保了一中健康、高效、稳步的发展。

“四字”方针，身正示范：建设创新高效的领导班子。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”一中管理首先是从学校领导的管理开始的。“身正示范”，威信之本；进取开拓，发展之根。学校对干部提出了“正、严、实、活”的四字方针。“正”，就是作风正，办事公；“严”就是严于律己，作风严谨；“实”就是从实际出发，做实事，求实效；“活”就是思维活，方法好。

建立“四制”，强化绩效：建立学校的管理机制。“四制”指“校长负责制、全员聘任制、全员考评制、结构工资制”。“校长负责制”明确了校长的职权、义务，“校长负责制工作条例”确定了神圣的岗位职责；“全员聘任制”确立了“按需设岗，岗职分类，合理组合，竞争应聘”的竞争机制；“全员考评制”根据学校工作要求，对教职工进行“德、能、勤、绩”四个方面的考核；“结构工资制”，对教师上期期末考核的等级、本期的工作量、对工作任务完成的过程、对所承担工作的态度等多项指标的考核结果构成。

“三个”工程，智能升级：确立教师的成才机制。一是全员再教育工程：要求教师切实落实“学会学习、终身学习”的思想，打破“一次教育受用终身”的传统思想。为此，学校请著名专家讲学，有计划、有步骤、有检查的进行在职进修。二是青蓝工程：针对学校青年教师多的情况，学校提出“新教师一年站稳讲台，两年成为合格教师，五年成为骨干教师。”大力开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”，坚持集中培训与个别指导相结合，号召骨干教师与青年教师结对子，以此促成青年教师的快速成长。三是名师工程：采取“更新观念，认真遴选，梯次培养，鼓励成名成家”的原则，坚持“树旗子，引路子，搭台子，压担子”的督促方法，用“研、培、教”相结合的方法，加快名优教师队伍的形成和壮大。培养造就了一支高素质的教师队伍，学校现有特级教师1人，中高级教师121人，市、县级中青年骨干教师和学科带头人23人。