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恩施七里中学毕业证样本学校简介

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恩施七里中学毕业证样本由恩施市教育局统一发放学校签发,如需查看样本效果请点击恩施市高中毕业证样本。学校简介 建校背景

学校领导与老师们共患难、同进步。在和谐融洽地氛围中相互理解、相互支持。领导们充分尊重每一位教师,准确了解他们的专长和心愿,知人善任,让教师们的才能得以尽情发挥。从精神上和心灵上对老师们予以关怀,教师觉得自己受到了尊重和信任,工作热情更高、干劲更足,再苦再累也愿意。因为大家有一个共识:我是学校的一员,学校的事情就是自己的事情,关心学生成长是自己的责任。

今年51岁的崔登高老师,因身体不适,实在不能坚持了,到医院检查,竟然是糖尿病、严重的骨质疏松和肝硬化初期,一时间有些不能接受,住院治疗期间,学校领导、老师纷纷到医院看望他、安慰他,学生们每天用学校的公用电话捎去慰问。他又振作起来,病情稍有好转,便要求上课,他非常乐观地说:“老师要是生病了,特效药就是学生。进了教室,你就会振作起来,我在家坐不住,看不见学生我心里发慌。”可每次他咬牙上完课,回到办公室,都会因疼痛呻吟半晌,那一刻,办公室会很安静,师生们看着他,眼泪在眼眶直打转,这样的情景每天都会出现,崔老师的行动是对所有老师敬业精神教育的典范。鞭策激励着老师们,无声的教育着学生。一向守纪的青年教师李先玉,说自己曾闹了个笑话:一次,因第二天有早自习,她定好闹钟又担心闹钟不响,一晚上起来看了好几次。朦胧中一看,时间到了,赶紧起床,洗漱完就出门,来到大街上,感觉有些不对劲,怎么街上这么安静,车也不多。再看表,哎呀,错了,早了一个小时!到校后,她把这件事当作笑话在办公室里讲出来,恰好几个学生在场听见了,随后将这件事传出去,并被学生引用到国旗下讲话的材料中去,鼓励同学们认真学习。这样的教育效果,我想,是没有什么说教能与之相比的。

当然,学校在要求老师的同时,也在尽力为教师着想,为教师解决实际困难。如圧缩其它开支,雇请车辆,早晚接送班主任和有早、晚自习的老师上下班;定期组织教师体检;节假日慰问退休教师、困难教师。

学校领导、全体教师在平凡的岗位上实现着自身的价值,他们用人格魅力、敬业精神、无私奉献精神引导学生、教育学生、激励着学生。和谐的校园、敬业的老师、勤奋的学生,一个积极进取、奋发向上、心往一处想、劲往一处使的集体就这样形成。

“为学生服务”是老师的职责,“为一切学生的终身发展奠定基础”是每一位教育工作者的追求目标。好学生不是靠“疲劳战”、“题海战”和牺牲学生的健康为代价打造的。是靠培养良好的行为习惯、营造学习氛围、激发学习兴趣、落实各项工作换来的。要想提高教育质量,单靠教师一方努力是不够的,学生良好行为习惯的养成,对全面提高教育质量和办学效益,为学生的终身发展奠定基础,起着至关重要的作用。七里中学坚持在“日常”二字上下功夫,加强对学生的学习习惯、行为习惯、生活习惯等方面的教育、引导,提出切实可行的目标,制定操作性极强的方案、措施。教务处、老师负责时时处处培养学生的学习习惯;德育处、班主任、学生会负责学生良好行为习惯养成的培养、监督;寝室管理员、后勤管理员则负责教导学生养成良好的生活习惯。多年来的坚持、强化,成效显著,如今,走进七里中学的校园,你会看到:校园是洁净的;寝室物品摆放有序,清清爽爽(在一次消防检查时,消防大队的政委非常感慨:这里的学生寝室管理堪比军营);教室虽然拥挤,但桌椅摆放整齐,地面干净;两操、集会、上下楼梯秩序井然;就餐时,虽然同时有1500人进入餐厅,不拥挤,不喧哗,只需1—2名教师值日就可以了。学校就养成教育向学生提出了最朴素的要求:“不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步。”形成学生自我教育、自我约束、自主管理的教育模式,促进了良好校风的形成,为提高教育教学质量打下坚实的基础。

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