安陆第二高级中学毕业证样本学校简介
安陆二中全称是安陆市第二高级中学,创办于1987年，原名府城高级中学，1996年更名安陆市第二高级中学，简称“安陆二中”。
安陆二中位于唐代大诗人李白的第二故乡——安陆市东城区，门临316国道，背靠汉渝铁路，交通便利，区位优越。学校占地面积40020平方米，布局合理，设施完备。校园内绿树成荫，环境幽雅，“书香校园”文化气氛浓郁，是莘莘学子学习的理想场所。目前，在校学生近5000人，专任教师217人，其中特级教师1人，高级教师45人。
安陆二中狠抓教学教研，成绩斐然。高考成绩，年年突出：连续4年获取“安陆市文科高考状元”，连续8年登顶“孝感市体艺类高考领先学校”，连年获取“孝感市普通高中高考上省线领先学校”和“体艺类高考上省线领先学校”双奖牌，1998年至2006年，共获得18块奖牌，成为孝感市普通高中获取高考奖牌最多的学校。课赛竞赛，频频获奖：仅2005—2007年10月，教师获孝感市优质课竞赛一等奖以上21人次，其中3人获湖北省一等奖，1人获湖北省二等奖；学生竞赛全面丰收，目前学生获各级各类奖项达1000多项。课题研究，卓有成效：校本课题研究成效显著，《教科研通讯》、《晨风》、《安陆二中报》两刊一报成为广大师生展示和交流的平台；省级课题“非重点高中学生学习数学困难的成因及解决途径”进入验收结题阶段； 2006年7月，学校申报的国家级课题“普通高中学生资源的调查研究”圆满结题并荣获一等奖和“先进试验校”称号。
安陆二中以科学发展观为指导，坚持“外圆内方、大道中行”的治校方略，形成了“正品行、精学业、健身心”的良好校风，“学而不厌、诲人不倦”的良好教风和“勤学善学、求实求精、成人成才”的良好学风。为实现“创一流学校，育世纪英才”的办学目标，学校适时提出并实施“三大工程”建设，即从奖牌到品牌的学校“双牌”工程建设、从良师到名师的教师“双师”工程建设和从成人到成才的学生“双成”工程建设，确保学校的可持续发展。
安陆二中正以新的姿态去迎接新的挑战。高举“科研兴教、特色立校、全面育人”的大旗，小科做大、文科做强、理科做好，将迎来安陆二中更加美好的明天！
学校在大力建校的同时，学校实行科学治校，制定了“依法治校，民主管校”的治校方针，实行党总支领导下的校长负责制，行政机构设有“二室”，即校长室、财会室；“四处”即政教处、教务处、总务处和勤管处，和四个年级。校级领导分线管理，责权分明。校总支下设四个党支部，把党之支部直接建立在年级组、处室中，突出了党的领导，加强了党和群众的联系。学校重大问题由校总支和校行政集体研究决定，充分发挥了领导集体的作用，此绝非个人说了算，与此同时，学校还定期召开教代会、团委会、妇代会等，充分发挥群团组织的监督作用。规章制度的制定与完善，学校发展规划与设想，让每个教师都参与进来，强化他们的主人翁意识。 在完善领导机制的同时，学校还十分注重学生管理，探索出了一条成功之路，全封闭管理是中国的一大特点，为了让这种模式不只停留在关注学生的人的浅层次上，学校把它当成一项系统工程，以留住学生的心来留住学生的神等方面，创造性地开展了一系列卓有成效的工 作。管理见爱心，规范学生的行为。学校建立四级值日制，即校级－年级－政教处－学生会，对学生实行全天候立体式管理，特别是进餐、午休、晚自习、课外活动等特殊时间段，加大巡查力度，使学生逐渐养成良好的行为习惯。 学校注重德育铸灵魂，净化学生的心。学校利用封闭管理条件下广阔的正面塑造空间，大力加强思想政治工作。建立了“政教处——年级组——班主任”和“团委会、学生会——团总支、学生分会——团支部、班委会”双线结合的育人系统；建立了革命传统教育、国防教育、社区实践教育和科技活动等育人基地。定期召开学生家长座谈会，开办家长学校，实行家长开放日制度，请家长参与学校的民主管理；定期开展日常行为规范教育、法制教育，创办青年党校、团校，举办心理健康知识讲座，开展心理状况调查和咨询活动；建立学生品质档案，开展纪律督查月活动，定期通报“流动红旗班级”、“流动红旗寝室”评比情况，等等。这种一元化、立体式的思想教育，维护了校园的圣洁，保持了学生的纯真，促进了学生科学世界观、人生观和价值观的形成。 知识添活力，收住学生的神。实行全封闭管理后，学生在校时间大幅度增加，学校除开展有益的文体活动外，注意引导学生把时间和精力集中到吸取知识的营养上来。开展读书、读报活动，指导学生利用课余时间根据老师要求到图书室、阅览室查找资料，写读书、读报心得，利用每天的读报时间在班上交流；建立校园网吧，选择健康网站，让学生在教师引导下上网；开辟周末影院，每周组织一次电影放映活动；办起了校园广播站，成立了新星文学社、管乐队、合唱团等众多学生社团，开设音乐、美术、奥赛、诗词欣赏等兴趣班，举办“郧子杯”足球赛、元旦文艺汇演、圣诞英语晚会、书画比赛等活动。这些活动一般由学生自己组织开展，既培养了学生的主人翁意识，又开发了学生的 潜能，拓宽了学生的视野，使学生的校园生活更加充实。优美的环境，严格的管理为学校的发展打下了良好的基础，但要想让学校再上新的台阶，就必须狠抓教学质量，而提高教学质量的关键在教师，为此，学校着力实施“三个工程”，打造优秀教师队伍。
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