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杜建锋:教材出错不可怕,可怕的是“快”与“利”(2)

教材是学科知识基本载体,是学科发展程度、深度的呈现,同时又是教学的依据,对教学影响很大。编写教材不易,人所共知,就更需要以认真的态度对待之。科技可以高速发展,但教材编写却不能神速,所谓慢工出细活,精雕细刻,才会出精品,教材编写者理应抱着严谨认真的态度来从事这项工作。而相关管理部门,理应为教材编写制定严格的制度,甚至可以借鉴汽车召回制度,当错误达到一定程度,就应启动召回程序。同时,也应提高编写门槛,剔除其中过于“功利”的因素,让教材腐败无处藏身,让学术的归学术。

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